Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
tepozostającewdomachrodzinnychuciekaływsamotność.Wniosek
tendowodzi,jakogromnąwartośćiznaczeniemarodzinaikrągbliskich
osóborazjakważnadlakobietjestrelacyjnośćipotrzebapozostawania
wkontakciezbliskimi.
Wątekcechtożsamościowychcharakteryzującychwspół-
czesnekobietypodejmujekolejnaautorka,przenoszącczytelników
wzupełnieinnykrągkulturowy.Rozważanianatematwizerunku
współczesnejkobietyzamykaartykułKingiLendzionAfrykańskako-
bieta–bezradnośćczyaktywnośćwdziałaniu?,którypolemizujezobrazem
Afrykankinakreślonymwdyskursiezachodnichfeministek.Odwielu
lataktywniedziałającenakontynencieruchykobieceniezgadzająsię
naprzedstawianieswoichrodaczekwyłączniejakokobietsłabych,nie-
dojrzałychpolitycznie,biernychofiarprzemocy,niezdolnychdowalki
oswojągodnośćiprawa.Dowodemnatomożebyćfakt,żewokresach
konfliktówzbrojnychAfrykankibrałyczynnyudziałwnegocjacjach
pokojowych,apoustaniuwojenzaczęłyzsukcesemkandydowaćdo
parlamentówposzczególnychpaństwafrykańskich.Autorkawskazuje
takżenapotrzebęuwzględnianiawanaliziesytuacjiAfrykanekod-
miennegokontekstukulturowego.Niestety,brakowałotegowpolityce
kolonialnej,jakrównieżwprogramachrozwojowychadresowanychdo
krajówPołudniawlatachosiemdziesiątychXXwieku,coprzyczyniłosię
doobniżeniapozycjiafrykańskichkobietwgospodarstwachdomowych.
Tenodwołującysiędoodmiennegokręgukulturowegotekst,uwzględ-
niającspojrzeniekręguzachodniego,pozwalanaszersząperspektywę
analizykwestiikobiecychwpaństwacheuropejskich.
Drugidziałniniejszejpublikacji:Aktywnośćzawodowako-
biet,tworzypięćartykułówanalizującychsytuacjękobietpracujących
zawodowownauce(MartaLuty-Michalak),problemgodzeniaistoty
kobiecościzcyklemkarierynaukowej(OlgaKotowska-Wójcik),sytuację
kobietpodwzględemichkwalifikacjizawodowych,jakiprzedsiębior-
czości(MagdalenaHryniewicka),zagadnieniedostępnościstanowisk
zarządczychdlakobietpodejmującychdziałalnośćgospodarczą(Joanna
Furmańczyk)orazzagadnienieobecnościkobietwiejskichwsocjologii
15
