Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
–dobrzebybyłosięzastanowićnadtym,jakzapewnić
podstawoweprawaobywatelskieponadnarodowemu
prekariatowi,gdziekolwiekjegoprzedstawicielebysię
znaleźli.
Koncepcjewalkklasowychsąteżpotrzebnedla
zrozumieniazachowańklasniecowyższych.Bezkoncepcji
świadomościklasowejtrudniejzrozumiećnaprzykład
zaciekłąobronęklasowychprzywilejówkorporacji
lekarskich,akademickichczyprawniczychjuż
wniepodległej,postkomunistycznejPolsce.Zokresu
komunizmupaństwowegokorporacjetewyniosły
niezłomneprzekonanieoswojejpostępowejroliwdziejach,
azokresuneoliberalizmupełneotwarcienaprzywileje
rynkumonopolisty.Beznichzatem,jaksameosobie
sądzą,albopotop,alboupadekzawodu,albopoprostu
koniecświata.Taksobiesiebiewyobrażają–asąwysoce
szkodliwymanachronizmem.
Alewróćmydojesieni1981roku.Kiedypodkoniec
listopada1981rokuoddawałemMichaelowiAlbertowi
iLydiiSargentzbostońskiegowydawnictwaSouthEnd
Pressostatnirozdział
WalkiklaswbezklasowejPolsce
,nie
przewidywałemażtakdramatycznegoprzebiegu
wypadkówjakwprowadzeniestanuwojennego.Zaskoczył
mnieteż,jakwiększośćznas,błyskawicznyrozpad
europejskiejkonstelacjipaństwrządzonychprzezpartie
komunistyczne.Myślałem,żetonastąpijużwXXIwieku,
atymczasemdo1984rokuzaproponowanegoprzez
Amalrikawystarczyłododaćsześćlat.Podpisałemsięjako
StanisławStarski,jakwamerykańskimserialu
Starskyand
Hutch
,bozakładałem,żejeszczesięjakiśczaspomęczę
zkomunistamiprzywładzy.
KLASOWEDOJRZEWANIEPOKOLEŃ
