Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Wprowadzenie
brzmieniadźwięku.JakmówiArturRubinstein:nPodstawowymzadaniemmu-
zyka1odtwórcyjestumiejętnośćwydobyciazcałegoutworupełnejgamy
ludzkichuczućinastrojowościukrytejwzapisienutowympoprzeznieprze-
branąjakośćibarwędźwięków,ukształtowanychartystycznąwizjącałości
dzieła.Możnapowiedzieć,żetakwykonywanyutwórjestrezultatempracy
twórczej,zmierzającejwskutekharmonijnegozestrojeniadźwięków,odpowia-
dającyemocjonalnościautoraiwykonawcyorazsłuchaczydooddaniapełnej
wymowydzieła”3.Zprzywołanychrozważańwynika,żeprocesinterpretacji
dziełamuzycznegojestdziałaniemtwórczym,utrzymanymwkonwencjiiza-
myślejegoautora,którymjestkompozytor.JanWierszyłowskizauważa:nOd-
twórcy1wykonawcy1wirtuoziwjednakowymstopniuwinnipojmować
muzykęjaktwórcadanegodzieła(kompozytor).Owospowinowacenieducho-
wewykonawcyztwórcąirezultatemjegopracy,bliskośćemocjonalnąosiąga
siępodczasprocesówekspresji,zaśjakośćiintensywnośćpercepcjiprzez
słuchaczywznacznymstopniuuzależnionajestodwłaściwościosobniczych
człowieka,jakijegowyobraźniocharakterzetransformacyjnym”4.
Wświetleprzywołanychrefleksjinależypostawićpytanieoznaczeniesłow-
nikoweterminuninterpretacja”wodniesieniudomuzyki.Pojęcietojestrozu-
mianejako:tłumaczenie,wyjaśnianie,komentowanieczyteżsposóbodtwa-
rzaniaiwykonywaniautworumuzycznego.Wobecnejpercepcjimuzyki
interpretacjaartystycznarozpatrywanajestszeroko.Pierwszyminterpretatorem
własnych,autorskichpomysłówtwórczychjestkompozytor.Kolejnymodtwórcą
dziełabywawykonawca(wykonawcy),któryubogacabrzmieniewyrazowe
utworuonowejakościestetyczne,wtapiasięwideęutworu,awdalszejkolej-
nościjawisięodbiorcaikrytykmuzyczny.
Interpretacjadziełaobejmuje:tekstmuzyczny(danejpartytury),zastosowa-
nieregułwykonawczychdanegoutworu(klasycznych,romantycznychitd.),na-
danianowejodkrywczejformybrzmieniowejutworowimuzycznemu5.Takie
szerokierozumieniepojęciainterpretacjiartystycznejprezentujeniniejszapubli-
kacja.Celemjejjestukazaniewieloaspektowegoizłożonegoproblemuinter-
pretacjiwmuzycejakorealizacjiokreślonejkoncepcjidziełaspójnejzekspresją
wykonawczą.
Natreśćpublikacjizłożyłysięrozważaniateoretyczneujmująceinterpreta-
cjęjakoprocestwórczy.Omawianewniniejszejksiążcezagadnieniainterpreta-
cjiprezentująbogactwopodejśćmetodologicznych,dziękiczemuwnikliwie
iwieloaspektowoukazująbadanąprzestrzeń.Natreśćtomuskładasięopis
iprezentacjawynikówbadańnadwartościamiwmuzycekształtowaneprzez
3A.Rubinstein:Mojedługieżycie.Przekł.J.Kydryński.Kraków1988,s.469.
4J.Wierszyłowski:Psychologiamuzyki.Warszawa1981,s.86,zob.A.Pytlak:
Interpretacjajakokategoriaartystyczna,estetycznaipedagogiczna.Kraków1979,s.21.
5A.Pytlak:Interpretacjajako...,s.89.
