Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
15
waćiopisywaćlBadaniatewznacznymstopniuzależąodzdolnościdoautore-
fleksjisamegonaukowca,którypowinienzdawaćsobiesprawęztego,jakima
lubmożemiećwpływnato,coobserwuje17lWtrakcieobserwacjiuczestniczącej
badaczprzezpewienczasbierzeudziałwcodziennymżyciubadanych,słucha-
jącichrozmów,zadającpytania,„zanurzającsię”wichcodziennościlPrzygląda
sięrównieżwszystkiemutemu,copoprzedzaanalizowanewydarzenia,atakże
temu,conastępujeponich,zestawiającwłasneprzemyśleniazrelacjamizebra-
nymioduczestnikówiwidzówprzed,wtrakcieipowidowisku18l
Wprzypadkubadańnadwayangiemrównieważnaokazałasiępraktyczna
naukapodstawteatrucieni:wykonywanialalek,ichanimacjioraznaukagryna
gamelanie-tradycyjnymzespoleinstrumentówjawajskichlPodobniejakwięk-
szośćbadaczyjawajskiegoteatrucieniuważam,żepołączeniepraktycznych
iteoretycznychstudiówpozwalanapełniejszezrozumienieiopisaniecałejzło-
żonościwayangul
PierwszebadanianaJawieprzeprowadziłamwrokuakademickim2010/2011l
StypendiumrząduRepublikiIndonezjiumożliwiłomistudiawInstitutSeniIn-
donesia(InstytutSztukiIndonezyjskiej)wSurakarcie(wprowincjiJawaŚrod-
kowa)najednymznielicznychwIndonezjiwydziałówPedalangan,czylisztuki
lalkarskiejlUczestniczyłamtamwrocznymkursieanimowanialalekpodkierun-
kiemSriJokoLaksitono,poznającpodstawowetechnikimanipulowanialalkami
teatrucieni,przechodząctrening,jakiemupoddawanisąprofesjonalnijawajscy
lalkarze,poznającjednocześnierepertuarihistoriętegoteatrulStudiowałam
równieżgręnagamelanie,któregowykonywanynażywoakompaniamentsta-
nowiintegralnyelementkażdegospektaklulWciągudziesięciumiesięcypod
kierunkiemPakSutriyantoiPakSaimononauczyłamsięwykonywaćlalkiway-
angkulit,wycinanezbawolejskóry,apodkierunkiemBasukiTeguha,malować
zwojewayangbeber,jednejznajstarszychodmianwayangu,którąobecniemoż-
nastudiowaćjedynienauczelniwSurakarciel
EfektemdziesięciumiesięcybadańbyłapracamagisterskazatytułowanaIn-
donezyjskiwayang.Tradycjaiwspółczesność,napisanapodkierunkiemproflATdr
hablTomaszaKubikowskiegonawydzialeWiedzyoTeatrzeAkademiiTeatralnej
imlAleksandraZelwerowiczawWarszawielKoncentrowałamsięwniejwdużej
mierzenaprzedstawieniuhistoriiirodzajówtradycyjnegowayanguorazklasycz-
negorepertuaruwykorzystywanegowspektaklach,atakżestarałamsiępokazać
tłospołeczno-kulturowedawnejidzisiejszejIndonezji(dopołowyXXwieku)l
Częśćdotyczącawspółczesnościobejmowałaopispracyzaledwiedwóchlalkarzy
orazkilkugrup,pochodzącychzróżnychrejonówIndonezjiiniebyławzałoże-
17V
lNightingale,WhyObservingMatters?,[w:]ResearchMethodsforCulturalStudies,edlMlPic-
kering,Edinburgh2008,sl105-106l
18Tamże,sl107-108l
