Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Niniejszaksiążkajestprzeznaczonadlaosóbzainteresowa-
nychpodstawowąwiedząojęzyku,aszczególniedlastudentów
filologiigermańskiej,rozpoczynającychstudia,atymsamym
swoją„przygodę”zjęzykoznawstwem.Książkamazatemza
zadaniewprowadzićwtematykęopisujęzyka,mazmotywować
dodalszychrozważańnatemattego,cojestistotąjęzyka,iwska-
zaćmożliwedrogipogłębianiawiedzyojęzyku.
Publikacjaskładasięzczterechczęści.Najbardziejobszer-
naobejmujewybranezagadnieniazwiedzyojęzyku,takiejak:
przedmiotbadańjęzykoznawczych,pojęciejęzyka,typologięję-
zyków,komunikacjęjęzykową,funkcjejęzyka,fonologię,fone-
tykę,morfologię,składnię,leksykologię,semantykę,lingwistykę
tekstu,pragmalingwistykę,psycho-isocjolingwistykę.Kolejna
częśćprzedstawiawybraneteoriejęzyka,jedyniewzarysie,po
to,byzapoznaćczytelnikaztymi,którychwpływnawspółcze-
snąmyśljęzykoznawcząmożnauznaćzanajbardziejistotny.
Następniewkolejnościalfabetycznejpodanowybranenazwi-
skajęzykoznawcóworazprzedstawicieliinnychdziedzin,któ-
rzyprzyczynilisiędorozwojujęzykoznawstwa.Zwróconoprzy
tymszczególnąuwagęnato,abyzaprezentowaćdziałalność
tychbadaczy,którzywsposóbistotnyoddziałująbądźoddzia-
ływalinawspółczesnejęzykoznawstwo.Ostatniączęśćstanowi
polsko-niemieckisłownikterminologiijęzykoznawczej.
Informacjezawartewtejksiążcesąwdużejmierzeopar-
teotreścipochodzącezliteraturyfachowej,aichprezentacja
jestrefleksjąwynikającązwłasnejpracydydaktycznej.Ztego
względuwniniejszejpublikacjizastosowanowwielumiej-
