Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowowstępne
9
w1938roku.WybórtegomiastajakoegzemplifikacjistosunkuPolaków
doowegowydarzenianiejestprzypadkowy,zainteresowaniekrakowian
ŚląskiemCieszyńskimsięgabowiemXIXwieku.
DrugiejpołowyXXwiekudotyczą3teksty.MateuszZygmuntowski
prezentujezagadnieniereakcjiklasyrobotniczejzterenówwojewództwa
katowickiegonaodwilżpolitycznąwlatach1956—
1957.Ukazałjąna
przykładziedziałalnościRadrobotniczychwwybranychzakładachprze-
mysłuciężkiego.MaciejSzaniawskiprzedstawiazałożenia,napodstawie
którychtworzonostrukturyszkolnictwapodstawowegoistatusnauczy-
cielawświetleprawaoświatowegowlatach1945—
1972.Artykułma
pionierskicharakter,problememtymnieinteresowałsiędotychczasża-
denhistorykwychowania.JacekKazimierskiomawiapierwszemiesią-
cedziałalnościNSZZ„Solidarność”naGórnymŚląskuiwZagłębiuDą-
browskim.Jegotekstwnosiwielenowychszczegółówdoistniejącej,
ogólnikowejliteraturynatentemat.
Cechąodróżniającątentomodpoprzednichjestdużyudziałwnim
młodychAutorów,publikującychtuporazpierwszyfragmentyswoich
pracdoktorskich,jużnapisanychbądźdopieroprzygotowywanych.Nie
obniżająonewartościmerytorycznejtomu,zastosowanezostałybo-
wiemwobecnichtesamekryterianaukowejakwobecdoświadczonych
historyków.
IDZIPANIC
MARIAWANDAWANAtoWICZ
