Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowowstępne
Okazujesiętutaj,żewnajważniejszejdlatradycjikaszubskiejpo-
wieścimotywytematycznezGryfitamizostałyprzezMajkowskiego
sfunkcjonalizowanedotworzeniaideitożsamościowych.Przedostatni
artykułzbioruautorstwamgrDorotyŚmietany-Bołwako(Akademia
PomorskawSłupsku)dotyczyproblematykietnograficzno-literackiej
RozpustnyBarnim,skąpaZofiaimściwyBogusław-Gryficiwlegen-
dachliterackichPomorza.Trzebapodkreślić,żeautorkadostrzegła
wtradycjiludowejczynnikipozafolklorystyczne,którenawetwsferze
opowieścioGryfitachwiążąsięzesporamikulturowo-cywilizacyjnymi
żywioługermańskiegoisłowiańskiego.Ostatniawypowiedźwgrupie
tekstówliteraturoznawczychzostałanapisanaprzezmgrElżbietę
Brodę(AkademiaPomorskawSłupsku)ijestswoistymstudiumjedne-
goautoraBogusławXiGryficiwtwórczościCzesławaKuriaty.Wybór
tegowłaśnieliterata,którypublikujenaPomorzuodkilkudziesięciu
lat,niejesttutajprzypadkowy.Badaczkawskazuje,jakartystamoże
swojątwórczościąwspieraćproceskulturowegowrastaniaPolaków
wprzestrzeńPomorzaZachodniego.
TrzeciagrupanaukowychtekstównaszegozbiorurealizujeDukt
języka.Znajdująsiętutajdwiewypowiedzi.WpierwszejdrMarek
Kaszewski(AkademiaPomorskawSłupsku)formułujeUwagiocha-
rakterystycejęzykowej„Perykopsmołdzińskich”wświetleichdo-
mniemanegoautorstwa.Autordotykatutajdyskutowanejodkilku-
dziesięciulatkwestii,jednakżedlaswoichteznieszukauzasadnienia
wprocesachhistorycznych,leczzjawiskachjęzykowych.Drugiarty-
kułjęzykoznawczyzostałnapisanyprzezdr.AndrzejaChludziń-
skiego(InstytutKaszubski),któryzatytułowałswąwypowiedźMito-
nim„gryf”wpolskichnazwachosobowych.Autorukazujeproduk-
tywnośćmitonimu,dlaktóregoodnajdujeużycianietylkotypowe,
aleiczasamibardzozaskakujące.
***
Ostatniaczęśćnaszejksiążkitomateriałynapisaneniezestrony
akademików,leczartystówipraktykówregionalizmu.Głosyte
wyrażająodmiennąperspektywęogląduGryfitówiichdziedzictwa,
zdecydowaniebardziejindywidualnąniżwcześniejszeartykuły,wręcz
8
