Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WIELKIE
ŚMIAŁE
CELE
Jużzaparędni,zadniparę,
Weźmieszplecakswójigitarę,
Pożegnaniakilkasłów,
Pitagoras,bądźżezdrów,
Dowidzeniawam,cantocantare.
Podstawówkękończyłemwchwale.Wszyscypodziwialimojąniespotykanie
szybkąpoprawęwynikówwnauce.Znaczniegorzejbyłoznaukąwliceum.
Trudnopowiedzieć,cosięstało.Byćmożezabrakłomiwtymokresieodpo-
wiedniejmotywacji.
Wtamtychczasachstosowanojeszczeciągłąnumeracjęlatnauki—pierwsza
klasaliceumogólnokształcącegobyławięcnazywanaklasąósmą.Miałem
wniejjeszczebardzodobrewynikiwnauce,niejakozrozpędu.Natomiast
kolejnelatabyłycorazsłabsze.Dotegowjedenastejklasie,czylimaturalnej,
zacząłemchodzićnawagary.Mimosłabychocendopuszczonomniejednak
domatury.Egzaminymaturalneledwozdałem.Inieprzezbrakprzygotowa-
nia,lecz—wmoimprzekonaniu—przezgłupstwo.
Mieliśmywymagającąpolonistkę.NazywaliśmyjąSłodkaTrucizna.Dla-
czego?Nocóż,wnaszychoczachtymwłaśniebyła,gdymówiładoucznia:
BNo,Kowalski,pięknie,pięknie!Siadaj,dwójeczka”.Iwszystkozuprzejmym
uśmiechem.Nauczycielkamiałahoplanapunkcieinterpunkcji.Dodziśpa-
miętamczerwoneskrótyBint.”namarginesachwypracowań.Wsumiebyłem
dobryzjęzykapolskiego.Dużoprzecieżczytałem.Swobodnieoperowałem
słowami.Interpunkcjaniebyłajednakmojąmocnąstroną.Aprzywiększej
liczbietakichbłędówSłodkaTruciznastawiałabardzoniskiestopnie.Zda-
rzałysięteżztegopowodudwóje.Przyczymdwójatoniedostateczny,bo
wtamtymczasieskalaocenbyłaoddwójkidopiątki,anie,takjakdziś—od
56