Wielkopolska i Wielkopolanie w dziejach polskiej edukacji

Edyta Głowacka-Sobiech, Katarzyna Kabacińska-Łuczak

Uzyskaj dostęp

ISBN/ISSN:

978-83-232-3217-9

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet im.Adama Mickiewicza w Poznaniu

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

530

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Wielkopolska i Wielkopolanie w dziejach polskiej edukacji. Red. Głowacka-Sobiech, Edyta; Kabacińska-Łuczak, Katarzyna . Poznań: Uniwersytet im.Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2017, 530 s. ISBN 978-83-232-3217-9

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Głowacka-Sobiech, E.

A2 Kabacińska-Łuczak, K.

T1 Wielkopolska i Wielkopolanie w dziejach polskiej edukacji

PB Uniwersytet im.Adama Mickiewicza w Poznaniu

PP Poznań

YR 2017

SN 978-83-232-3217-9

Bibliografia BibTex:

@Book{ 188009, author = "", editor = "Głowacka-Sobiech, Edyta and Kabacińska-Łuczak, Katarzyna", title = "Wielkopolska i Wielkopolanie w dziejach polskiej edukacji", publisher = "Uniwersytet im.Adama Mickiewicza w Poznaniu", year = "2017", address = "Poznań", isbn = "978-83-232-3217-9" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Głowacka-Sobiech, Edyta

ED - Kabacińska-Łuczak, Katarzyna

TI - Wielkopolska i Wielkopolanie w dziejach polskiej edukacji

PB - Uniwersytet im.Adama Mickiewicza w Poznaniu

CY - Poznań

PY - 2017

SN - 978-83-232-3217-9

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Głowacka-Sobiech, Edyta; Kabacińska-Łuczak, Katarzyna. Wielkopolska i Wielkopolanie w dziejach polskiej edukacji [baza danych online] Poznań: Uniwersytet im.Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2017 [dostęp: 31 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/wielkopolska-i-wielkopolanie-w-dziejach-polskiej-edukacji-edyta-glowacka-sobiech-188009.

Wielkopolska, Wielkopolanie, Zakład Historii Wychowania

Przypadający w tym roku jubileusz pięćdziesięciolecia istnienia Zakładu Historii Wychowania na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu stanowi przyczynę powstania niniejszej publikacji. Udział w przedsięwzięciu ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-232-3217-9

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet im.Adama Mickiewicza w Poznaniu

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

530

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

„MYŚL EDUKACYJNA WCZORAJ I DZIŚ” – Z OKAZJI JUBILEUSZU…10
WPROWADZENIE12
Z OKAZJI JUBILEUSZU…16
AGNIESZKA CYBAL-MICHALSKA, Rozwój kariery jako wynik integracji procesów planowania i zarządzania karierą18
ZBYSZKO MELOSIK, Globalizacja, amerykanizacja i procesy (glo)kalizacji. Konteksty i kontrowersje32
WIESŁAW JAMROŻEK, W pięćdziesięciolecie Zakładu Historii Wychowania Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu54
Wybrane publikacje książkowe pracowników Zakładu Historii Wychowania70
Projekty badawcze pracowników Zakładu Historii Wychowania78
Konferencje i seminaria naukowe organizowane przez pracowników Zakładu Historii Wychowania w latach 1997-201782
LUDZIE86
DOROTA ŻOŁĄDŹ-STRZELCZYK, Zagraniczne nauki i podróże Piotra Opalińskiego w świetle listów jego ojca Krzysztofa do brata Łukasza88
ALEKSANDRA BOROŃ, Batalia w Obrzycku. Atanazego Raczyńskiego okno z widokiem na historię i sztukę portugalską108
JANINA KAMIŃSKA, Związek Szkoły Polskiej w Paryżu z Karolem Libeltem122
KATARZYNA KABACIŃSKA-ŁUCZAK, Ewaryst Estkowski (1820-1856) i Józef Chociszewski (1837-1914) twórcami elementarzyków dla dzieci wiejskich138
ANNA WERONIKA BRZEZIŃSKA, URSZULA WRÓBLEWSKA, Praca naukowa, społeczna i obywatelska Antoniego Kaliny (1846-1906)160
ADAM MASSALSKI, EWA KULA, Nauczyciele z Wielkopolski w szkołach średnich męskich w Królestwie Polskim w latach 1833-1862184
DANUTA APANEL, Oświatowa, opiekuńczo-wychowawcza i społeczna działalność księdza Wacława Blizińskiego (1870-1944)206
ELEONORA SAPIA-DREWNIAK, Wkład Wielkopolan w edukację ludności górnośląskiej w XIX i XX stuleciu220
KONRAD NOWAK-KLUCZYŃSKI, Kierownicy Katedry Pedagogiki i Dydaktyki na Uniwersytecie Poznańskim w okresie dwudziestolecia międzywojennego234
INSTYTUCJE260
KRZYSZTOF RATAJCZAK, Szesnastowieczne wielkopolskie libri beneficiorum jako źródła do dziejów szkolnictwa262
MICHAŁ NOWICKI, Wychowanie duchowe w poznańskich szkołach średnich okresu staropolskiego276
KAZIMIERZ PUCHOWSKI, Europejski rodowód konwiktu szlacheckiego w Kaliszu292
ADAM WINIARZ, Szkolnictwo departamentu poznańskiego w okresie Księstwa Warszawskiego (1807-1815)314
EDYTA GŁOWACKA-SOBIECH, Wielkopolskie harcerstwo – geneza i początki działalności352
ELŻBIETA MAGIERA, Sodalicja Mariańska w Państwowym Gimnazjum im. Generała Józefa Wybickiego w Śremie w okresie międzywojennym362
JUSTYNA GULCZYŃSKA, „Edukacja. Jest w niej ukryty skarb”. Stan edukacji instytucjonalnej w Poznaniu po zakończeniu działań wojennych w 1945 roku380
MIKOŁAJ BRENK, Walka z analfabetyzmem w Wielkopolsce w pierwszych latach Polski Ludowej na przykładzie wybranych gmin powiatu gnieźnieńskiego396
JOANNA KRÓL, Udział Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu w rozwoju powojennej humanistyki akademickiej w Szczecinie410
AGNIESZKA GROMKOWSKA-MELOSIK, Elitarne szkolnictwo średnie w Poznaniu z perspektywy jego uczniów i absolwentów. Próba egzemplifikacji430
WYDAWNICTWA450
KRZYSZTOF JAKUBIAK, MONIKA NAWROT-BOROWSKA, Poznański „Dziennik Domowy” (1840-1847) – pierwsze polskie czasopismo rodzinne – o wychowaniu452
AGNIESZKA WAŁĘGA, Dziedzictwo wielkopolskiej myśli pedagogicznej w przekazie „Szkoły” (1868-1939)478
RENATA BEDNARZ-GRZYBEK, Wielkopolska i Wielkopolanie z perspektywy „Copockiej Gazetki Kąpielowej” (1897-1903?)494
IWONNA MICHALSKA, GRZEGORZ MICHALSKI, Kierunki wsparcia działalności społecznooświatowej w latach trzydziestych XX wieku przez poznańskie czasopismo „Oświata Pozaszkolna” (1934-1937)504
INFORMACJE O AUTORACH528

AgnieszkaCybal-Michalska

Uniwersytetim.AdamaMickiewiczawPoznaniu

ROZWÓJKARIERY

JAKOWYNIKINTEGRACJIPROCESÓW

PLANOWANIAIZARZĄDZANIAKARIERĄ

spółczesnestudiumkarierynakazujeuwzględniaćwielokontekstowe

zmianywświeciepracy,którestawiająprzedpracownikaminowe

wymagania.Obecnakonfiguracjaspołeczna,wktórejposzukiwanietożsa-

mościstałosięelastycznympunktemodniesienia,otwieraprzedjednostką

wachlarzlicznychmożliwościkreowaniawłasnejkarierywbiegużycia1.

Znaczenianadawanekarierzekrystalizująsięwokółdominującychprzeka-

zówisązakorzenionewokreślonychwarunkachczasoprzestrzennych.

Podmiotrozwijakarieręnabaziepercepcjiinastawieniadoniej,cooznacza,

jakpodkreślająPattoniMcMahon,żekarierajest„wzoremwpływów,które

współistniejąwżyciujednostki”2.Poglądtenreprezentujeindywiduali-

stycznątendencjęjednostkową(ambicję,poczuciesprawstwa,zmotywowa-

niedodziałania),coznajdujeswojeuprawomocnieniewteoriachpromują-

cychinwestowaniewpotencjałikapitałkariery3.Poglądtenstanowi

osnowęmyśleniaokarierzejako„własności”jednostkizuwzględnieniem

indywidualnychwyborówkariery,indywidualnychstrategiiplanowania

izarządzaniakarierą–słowem:indywidualnychetapówrozwojukariery.

Wdomeniekarieryujmowanejzperspektywypodmiotu,obokkom-

ponentukognitywnego,ważnąrolęodgrywakomponentoceniająco-

---

1Problematykaprocesów:planowaniaizarządzaniakarierąpodejmowanawtymartyku-

lestanowiwycinekwielokontekstowegoujęciaprzezautorkęzagadnieniakarierywświecie

permanentnejzmiany,wświecie,wktórym„karierarobikarierę”podjętegowmonografii:

A.Cybal-Michalska,Młodzieżakademickaakarierazawodowa,Kraków2013.

2W.Patton,M.McMahon,CareerDevelopmentandSystemsTheory.ConnectingTheoryand

Practice,Rotterdam2006,s.2.

3J.E.Rosenbaum,Organizationcareersystemsandemployeemisperceptions,[w:]Handbookof

careertheory,red.M.B.Arthur,D.T.Hall,B.S.Lawrence,Cambridge2004,s.330.

Brak wyników

Wielkopolska i Wielkopolanie w dziejach polskiej edukacji

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra