Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
WioskidzięcięceSOS-ideaizmiany
sensu”57.Matoogromneznaczenie,zwłaszczawprzypadkudzieciosieroconych
itych,któreprzychodządoWiosekzrodzindysfunkcyjnych.
Dzieciteniejednokrotniemajązasobąwielenajróżniejszychprzeżyćtraumatycz-
nych,którewycisnęłyswojepiętnonaichpsychiceiwsposóbdestrukcyjnyoddzia-
łująnaichrozwijającąsiędopieroosobowość.DlategoteżGmeinerprzykładałtak
dużąwagędouczuciamiłości.Pisał:nKobiety,którechcązostaćmatkamiwWiosce
DziecięcejSOSpowinnyoprócztalentupedagogicznegoodznaczaćsięmiłościądo
dzieciponieważte,któreprzychodządonaszejwioskisąprawiezawszeduchowo
poranione.Cierpiąoneczęstozpowodukompleksuniższości,pragnączućsiękomuś
potrzebne,byćdlakogośważne,cierpiąnagłódmiłości,przeżywająróżnegorodzaju
lęki.n(...)Wiadomopowszechniejakważnyjestdlarozwojudzieckakontaktpsy-
chicznyzmatką.Dopieronatejpodstawiemożliwejestjakiekolwiekoddziaływanie
wychowawcze”58.Winnymzaśmiejscu,żeniewielewartejestwychowaniedzieci,
któreniemaoparciawbliskimkontakcieemocjonalnym”59.Powinnościąnmatki”jest
więc,wpierwszymrzędzie,zaakceptowaćpowierzonejejdzieciiobdarzyćjemiło-
ścią.PóźniejokresieGmeinerrozszerzyłwswojejkoncepcjipedagogicznejzasadę
nmatki”
.Polegałaonanatym,żewprowadzeniugospodarstwadomowegoiopiece
naddziećmipomagajejnciocia”
.Jesttokobietaniezamężna,dyspozycyjna,którajest
zatrudnionawWiosceDziecięcejSOS.nCiocia”pomagawcodziennejpracy,współ-
tworzyatmosferędomu,zastępujenmatkę”wczasieurlopuczychoroby.Wykonując
wzastępstwiezadanianmatki”
,jestonazobowiązanaprowadzićdomzgodniezwcze-
śniejszymiustaleniami,poczynionymiprzezmatkę.nCiocia”jestosobązaprzyjaź-
nionązrodzinąwioskową,wktórejpracuje.Jejpomocpozwalanmatce”poświęcić
więcejczasunanaukęiwychowaniedzieci.
Wzasadzienciocia”pracujeprzemienniewdwóchdomach,niebędąctakjak
nmatka”osobąnastałezwiązanązrodzinąwioską.Nierzadkojednakspośródncioć”
rekrutująsięprzyszłenmatki”
.Jesttookazjadosprawdzeniasięwtejroli,okazjado
lepszegozapoznaniasięzespecyfikąpracywychowawczejwWiosce,jejstrukturą,
organizacjąitd.nCiocia”nietylkoodciążanmatkę”wjejpracy,lecztakżestanowidla
dzieciogniwołączącejeześrodowiskiem.Dostarczaonaistotnychbodźcówwspiera-
jącychichrozwójspołeczny.
DrugaGmeinerowskazasadaokreśla,żenkażdedzieckowwiosceżyjeniewgru-
pierówieśników,leczpośródrodzeństwa”60.nRodzeństwo”zaś,togrupadzieciwróż-
nymwiekuiróżnejpłcipozostającychpodopiekątejsamejnmatki”
.Przestrzeganie
tejzasadyodgrywaogromnąrolęwwychowywaniudzieciwWiosceDziecięcejSOS,
ponieważwzrastaniepośródrodzeństwasprawia,żerealizowanejestkilkaaspektów
niezmiernieważnychdlarozwojupsychicznegodzieci.
Ucząsięoneprzedewszystkimnawiązywaniaprawidłowychkontaktówmiędzy-
ludzkich.Podobniejakwnaturalnymrodzeństwiezdarzająsiękonfliktyinteresów,
57
FestschrifHermannGmeiner…op.cit.,s.26.
58
59
60
Ibidem,s.27.
Ibidem,s.29.
Ibidem,s.32.
