Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
OsobnągrupęstanowiąbadaniaiekspertyzywydaneprzezInstytutSpraw
Publicznych,takiejakWizerunekkobietywpolskiejdebaciepolitycznej.Perspek-
tywafeministycznaJ.Bator(1999)czyWizerunekPolskiwprasiekrajówUnii
EuropejskiejpodredakcjąM.Warchali(2002).
Terminnwizerunek”odnaleźćmożnatakżewpracachpolitologicznych
(A.Krzywdzińska,2012,WizerunekRosjiiStanówZjednoczonychwpolskich
tygodnikachopiniipo1991roku)ietnograficznych(A.Cała,1992,Wizerunek
Żydawpolskiejkulturzeludowej).
Termintenpojawiasięwopracowaniachliteraturoznawczych,takichjak
ObrazŁodziwliteraturzeNiemcówłódzkichB.Rateckiej(2005),Wizerunekro-
dzinywpolskiejproziewspółczesnejM.Brzóstowicz(1998),Postaćwliteraturze
D.Ostaszewskiej(2001),Amazonkaczybiałogłowa?Wizerunekkobietywture-
ckimibizantyjskimeposierecerskimnaprzykładzieDaniszmendnameiDijeni-
saAkritasaM.Gajca(2009),Kulturakontranatura-obrazkobietywdziełach
WilliamaSzekspiraP.Kaptura(2009),czyWizerunekkatawliteraturzepolskiej
odXVIdoXVIIIwiekuD.Koteluka(2013).
Wreszciewykorzystywanyjestprzezjęzykoznawców,międzyinnymiwdia-
lektologicznychpracachA.PiechnikWizerunekkobietyimężczyznywjęzyko-
wymobrazieświataludnościwiejskiej(naprzykładziegminyZakliczynnadDu-
najcem)(2009)orazPrzemianywizerunkukobietywiejskiej(namałopolskim
materialegwarowym)(2009)iA.Tyrpy(2009)Wizerunekcudzoziemekwpol-
skichdialektachifolklorze,czyteżleksykologicznymopracowaniuJ.Kąsia
(2002)Wizerunekmężczyznyikobietywtradycyjnejspołecznościwiejskiej.
Obecnośćpojęcianwizerunek”wrozmaitychnaukachhumanistycznych
ispołecznychskutkujeniejednorodnymrozumienieminiedookreśleniemtego
terminu.Wieluautorówposługujesiętympojęciemniejakopotocznie,niepro-
ponującżadnejdefinicji.Czyniątakredaktorzyobuwspomnianychwcześniej
zbiorów:WizerunekkobietynaprzestrzeniwiekóworazWizerunekŁodziwli-
teraturze,kulturzeihistoriiNiemieciAustrii…Podobniesytuacjakształtujesię
wwiększościprzytoczonychprac.Ichanalizapozwalastwierdzić,żeautorzy
rozumiejąpodpojęciemwizerunkuto,coD.Ostaszewskanazywawswojej
pracyujęciemwformętekstowątego,conadawcachciałzauważyć(2001,s.7).
Byłbytowięcogółtreścinawybranyprzezautoratemat,którezostałyzawarte
wwybranychprzezniegoźródłach,ujętyzwyklewformęnarracjipodzielonej
tematycznie(np.M.Sikorska-Kowalewska,M.Brzóstowicz)lubchronologicz-
nie(D.Koteluk).TakżeP.Zaricznyzauważa,żebadaniawizerunkówkoncen-
trowałysięprzedewszystkimnaanalizietreści(2012,s.37).
Niektórzyautorzy,choćniepodająwprostdefinicjiwizerunku,dokonują
jakiegośuściśleniategoterminu.P.Komuński,wyznaczającjakocelswojej
30