Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
omiejscuodjejzarania.Miejsceijegoistotępoznajemywkolejnychdekadach
właśniepoprzezkrytycznewizjewuprawianiugeografiiwtymprzedmiotowym
aspekcie.Szczególniewprzypadkuwspółczesnychpoglądówdotyczącychmiejsca
perspektywakrytycznajestznacząca.Pozwalaspojrzećnaistotęmiejscazdiame-
tralnieodmiennego,relacyjnegopunktuwidzeniairozbudowywaćpoglądyna
tematmiejscaowątkisamostanowienia.
Ujęciekrytycznepraktyczniepozakilkomawyjątkami(Bajerski2010;Rykiel
2012;Lisocka-Jaegermann2016;Rzeszewskiiin.2020)jestzupełnieniedyskutowane
wpolskiejgeografii.Wprzypadkunarracyjniekrytycznegoplanowania(gospodarki
przestrzennej)możnanarynkupolskimodnaleźćinteresującetłumaczeniatekstów
obcojęzycznych(np.Miessen2013;Sadik-Khan,Solomonow2017;Walker2018)
orazskupionygłówniewokółkwestiipartycypacjizbiórtekstówpolskich(Smagacz-
-PoziemskaM.2010;Partycypacja.PrzewodnikKrytykiPolitycznej2012;Kotusiin.
2019;Sowada2019).Przyczymwtymdrugimprzypadkudonośniejgłoszabierają
socjologowieniźligeografowiespołeczni.
Zgodniezzapowiedziązawartąwtytulerozdziałupierwszego,wdalszychjego
sekcjachstaramsięodnieśćdopodstawparadygmatycznychdyskusjiomiejscu
zarównowklasycznym,fenomenologicznymujęciu,jakiwkontekściepropo-
nowanegoprzezemniekonwersacyjnegopodejściadomiejsca.Stądwkolejnych
podrozdziałachtejczęścipodejmujędyskusjęogólnychzałożeństanowisk:feno-
menologicznego,interakcjonizmusymbolicznegoipodmiotowegownaukach
społecznychwogólnościorazrozwinięćtychparadygmatównagrunciegeografii
społecznej.Myślę,żerozdziałtenpozwalaczytelnikowipoznaćkontekstigenezę
naukowejdebatyomiejscuorazzrozumiećkierunekposzukiwańkoncepcyjnych
zmierzającywstronęrelacyjnejnarracjimiejsca.Stądobokklasycznejmyślifeno-
menologicznejpojawiająsięnurtinterakcyjnyipodmiotowy.Wspomnianepara-
dygmatysocjologiczneoferujądodziśaktualneteorieikoncepcjeinterpretacyjne
istanowiąpodwalinymyślirelacyjnej(Tilly2002;Hałas,Donati2017).Poprzez
poszukiwaniafenomenologicznegodoświadczaniamiejscorazdociekanianatemat
interakcyjnejitransakcyjnejistotyspołeczeństwa,wnaukachspołecznychzaczęto
rozprawiaćowzajemnychpowiązaniachrelacyjnychczłowieka,środowiskabio-
tycznego,materialnegoigeograficznego.Naukowadrogaprzejściaodstrukturdo
relacjiniebyłaoczywiścieanikrótka,aniintelektualnieprosta(Emirbayer1997;
Iwińska2015;Donati2017;Manterys2017).Jednakwefekciepozwalaspojrzeć
takżenamiejscewcałkowicieodmiennysposób(Massey1994;Amin,Trif2002;
Dovey2008,2010).
Wdrugimrozdzialeprezentujęewolucjęmyślinaukowejnatematmiejsca
jakopojęcia,koncepcjipoznawczychorazpragmatycznegoobszaruaktywności
planistycznej.Znajdąsięwniejwyselekcjonowaneprzezemnieobrazyukazujące
rozwójmyślinaukowejwprzedmiotowymaspekcie.Staramsięjużsamymitytułami
podrozdziałówsugerowaćkierunekintelektualnychposzukiwańibadań,jakiesą
17
AdamMickiewiczUniversityPress©2023
