Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przytoczoneelementywiedzyopotrzebachludzkichwymagająwciąż
analizporównawczychzwiedząoopiece,bowiemichznaczeniejestwidocz-
nenacodzieńwpraktyceopiekuńczejorazwustaleniudalszych,niekiedy
bardzoszczegółowychniuansówwokreśleniunp.stopniazaspokojeniadanej
potrzebyijegonastępstwdladalszegorozwoju.
Zasadaczynnegoudziałupodopiecznychwzaspokajaniuichpotrzeb,
takżebezwnikliwychanalizelementów,określazasadniczezwiązkiopieki
zpotrzebamiludzkimi.Chodzimianowicieoaktywnośćwłasnąpodmiotu
potrzebwichzaspokajaniuorazzakresopieki(czylitakiezaspokajaniepotrzeb
ponadpodmiotowych),abypodopieczniuzyskaliwokreślonymczasiewyma-
ganyzakressamodzielności.Wpodobnysposóbokreślićmożnaposzukiwane
relacjewpozostałychzasadachopieki.
EwaWysocka26stwierdza,żewewszystkichkoncepcjachdotyczących
opiekiipomocypodstawowymzałożeniemjestżycieczłowieka,którewiąże
sięzwykonywaniemczynności,którychcelemjestzaspokojenieróżnych
potrzeborazrozwiązywaniesytuacjitrudnychiproblemowych.Wkażdej
społecznościjestpewnaliczbaosób,któraniepotrafisamodzielnie(zróż-
nychprzyczyn)rozwiązywaćswoichproblemówżyciowychizaspokoić
swoichpodstawowychpotrzeb.Koniecznejestwprowadzenieichwtwórcze,
samodzielne,wartościoweżycie,azatemuczenieichsamopomocy.Więk-
szośćkoncepcjicechujejednostronność,którajestwynikiemposzukiwania
tożsamościdlateoriiopieki.Stądzawężanyjestzakresprzedmiotowyopieki
(tylkododzieci),bądźtreściowy(zaspokajaniepotrzebpodstawowych,by-
towych,bezuwzględnieniarozwojowych)czyteżzawężanieistotydziałań
(interwencja,ratownictwo,kompensacja,pomijanieaspektuprofilaktycznego),
bądźskupieniasięnaprofilaktyceśrodowiskowejzaniedbującejindywidualną
lubodwrotnie.
Wobecniedominującychkoncepcjachopieki,któraujmowanajest
wkategoriachzaspokajaniapotrzeb(głównieponadpodmiotowych,czyli
takich,którychjednostkasamaniejestwstanietrwalelubczasowozaspo-
koić)silniezaznaczasięodpowiedzialnośćopiekunazaichzaspokojenieoraz
ciągłość,trwałośćinasycenieemocjonalnestosunkuopiekuńczego,poprzez
któreopiekasięprzejawia,atakżeczęstorozszerzasiękategoriepodmiotów
podlegającychoddziaływaniom.Wczynnościachopiekuńczychwyróżnić
26
E.Wysocka,Wybraneproblemyopiekiipomocy,[w:]E.Marynowicz-Hetka,J.Piekarski,
E.Cyrańska(red.),Pedagogikaspołecznajakodyscyplinaakademicka.Staniperspektywy,
Łódź1998,s.469-480.
21
