Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Paręlattemustanąłemprzedbardzointeresującymwyzwa-
niem:miałemnauczyćprojektantówtechnicznychabsolutnegominimum
elektroniki,abymoglibudowaćinteraktywneprototypyobiektów,które
projektują.
Napoczątkuzacząłem,kierującsiępodświadomyminstynktem,uczyć
elektronikiwtakisamsposób,wjakibyłemjejuczonywszkole.Później
stwierdziłem,żenieprzynositozamierzonychefektów,izacząłemprzy-
pominaćsobie,jakpiekielnieznudzonysiedziałemwklasie,zalewanycałą
tąteoriąbezwzmiankiojakimkolwiekpraktycznymzastosowaniu.
Wrzeczywistości,gdybyłemwszkole,znałemjużelektronikęwbar-
dzoempirycznysposób:niewieleteorii,alemnóstwoprzydatnych
doświadczeń.
Zacząłemmyślećotym,jaknaprawdęuczyłemsięelektroniki:
+
Rozkładałemnaczęścidowolneurządzeniaelektroniczne,którewpa-
dałymiwręce.
+
Powolipoznawałemwszystkieelementy.
+
Zaczynałemznimimajstrować,zmieniającpewnewewnętrznepołą-
czeniaipatrząc,codziejesięzurządzeniem:zwyklecośmiędzywy-
buchemasmugądymu.
+
Zaczynałembudowaćpewnezestawyzczasopismelektronicznych.
+
Łączyłemrozpracowaneurządzeniaorazzestawyiinneobwody,zna-
lezionewczasopismach,zmieniającichzastosowanie,abypowstawały
nowerzeczy.
Jakomałedziecko,zawszebyłemzafascynowanyodkrywaniem,jakrze-
czydziałają.Dlategomiałemzwyczajrozbieraniaichnaczęści.Tapasja
rozwijałasię,acelemstawałysięróżnenieużywanesprzętydomowe,któ-
renastępnierozkładałemnanajmniejszekawałki.Wkońculudziezaczęli
przynosićmiwszelkiegorodzajuurządzeniadorozmontowania.Moim
największymprojektemwtymczasiebyłyzmywarkaiwczesnykompu-
ter,którypochodziłzbiuraubezpieczeniowego.Tenkomputermiałdużą
drukarkę,kartyelektroniczne,magnetyczneczytnikikartiwieleinnych
rzeczy,któreoczywiściebyłybardzointeresujące,aichcałkowiterozło-
żeniebyłowspaniałymwyzwaniem.
viii
WprowadzeniedoArduino
