Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Termin„muzykoterapia”używanyjestwróżnychznaczeniach–jakookreślenie
aktywnościterapeutycznejzzastosowaniemmuzyki,jakonazwadziedzinywiedzy,nauka
dotyczącategorodzajuprocesuterapeutycznegoorazjakoprofesjazwiązanazjednązform
interwencjiterapeutycznych.ProblemwieloznacznościterminudostrzegaT.Natanson
(1979).
Podterminemmuzykoterapiarozumiećmożnatakpraktycznądziałalność,jakteżiwiedzęinaukęoniej,
zajmującąsięteoriąmuzykoterapii,wtymbadaniemprawrządzącychkształtowaniemsięwzajemnych
stosunkówpomiędzyczłowiekiemamuzyką(Natanson,1979,s.51).
InaczejrzeczwidziK.Bruscia(1998),któryintegrującwiedzęteoretycznązpraktyką,
dostrzegajednakdychotomięwidocznąmiędzytakpojętądyscyplinąaprofesją,zjakąsię
onawiąże.
Jakodyscyplina[muzykoterapia–przyp.L.K.-N.]jestzorganizowanąwiedzą,złożonązpraktyki,teorii
ibadańdotyczącychterapeutycznychzastosowańmuzyki.Jakoprofesjaokreślazorganizowanągrupęludzi
używającychtejwiedzywswoimzawodzie[...](Bruscia,1998,s.14)1.
Wniniejszejksiążce,zewzględunajejcharakter,wątekmuzykoterapiijakoprofesji
potraktowanyzostaniemarginalnie,pojęcietobędziezaśstosowanegłówniewodniesieniu
dowiedzyipraktykiwtymzakresie.
1Tłumaczeniewszystkichfragmentówobcojęzycznychpublikacjinajęzykpolski–L.Konieczna-Nowak.
