Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Jesttobardzosmutnewkraju,któryszczycisięświatowejsławyma-
tematykamiistatystykami,aleukrywanietegoprzykregofaktunic
nieda.Cogorsze,rygorystyczneprogramystudiówuniemożliwiały
równoczesnestudiowaniematematykiibiologii,stądprzepaśćmiędzy
statystykamibiologamiistatystykamimatematykami,przepaśćnie
istniejąca,naprzykład,wkrajachanglosaskich.Dlategonawetcido-
skonalistatystycymatematycyznającyproblemyprzyrodniczeztru-
demdocierajądoprzeciętnegostudenta.
Statystykęwykładasięczęstonadwasposoby.Sposóblubiany
przezprzyrodnikówtopodawaniezbiorureceptbezzrozumienia,
wjakisposóbdonichdojść.Statystykajawiimsięjakoezoteryczna
wiedza,którejniktniepojmie,alektórazniewiadomychwzględów
jestwymaganawpracybadawczej.Mówiłosiętak:Htu,synu,dodaj,
tupodzielipodstawdotegowzoru,potemoblicztlubinnąstatystykę
iporównajztabelami,jeśliwiększatoistotneiwszystkowporząd-
ku”.Takiezbioryreceptczęstowynikiemosobistychdoświadczeń
wykładowcyistudencipotakimkursiepotrafiąkorzystaćzeswych
notatek,alezupełnienierozumiejąpodręcznikówstatystykiistają
bezradniwobecjakiegokolwieknietypowegoproblemulub,cogorsze,
stosująniewłaściwemodelestatystycznedoswychdanych.Obecnie
jestjeszczegorzej,bomamykomputery:wystarczynauczyćsięod-
powiedniowczytywaćdane,apotemwciskaćodpowiednieklawisze
iwtensposóbprowadzićbardzowyrafinowaneopracowaniastaty-
styczne.Niestety,bezznajomościzasadstatystykiopracowaniatakie
niepasujączęstoanidorozwiązywanegoproblemu,anidorodzaju
posiadanychdanych.Wtakichprzypadkachlepiejwogóleniestoso-
waćstatystyki.
Sposóbdrugi,ulubionyprzezmatematyków,topoprostuwykłada-
niekanonustatystykimatematycznej,jakoczęścimatematyki,wspo-
sób,któregowiększośćprzyrodnikównierozumie.Bardzoczęstoro-
biątodoskonalimatematycy,którzynigdynieopracowywaliżadnych
danychprzyrodniczychiktórychwykładydlastudentówzupełnie
niezrozumiałe.Zdoświadczeniawiem,żeprzyobecnymprzygotowa-
niustudentówwykładówtakichmogłobyrówniedobrzeniebyć.
Japrzychylamsiędotrzeciegosposobu,którymogąreprezen-
towaćpodręcznikiamerykańskie:SokalaiRohlfa(1995)orazprze-
łożonynajęzykpolskipodręcznikBlalocka(1977).Autorzycista-
rająsięwyłożyćistotęstatystykimatematycznejnienapodstawie
17