Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CzęśćI
Myśljak
inżynier
Istniejewielezabawnychifascynu-
jącychpomysłówkonstrukcyjnych
dladzieci:kolejkigórskiedlakulek,
miniaturowemosty,słomkowerakiety
doprzetestowaniaitp.Cojednak
odróżniadziałanieinżynierskie
odzwykłejzabawy?
Pracainżynierówwiążesięzroz-
wiązywaniemproblemów,alecoją
charakteryzujewsposóbszczególny?
Jakmyśląidziałająinżynierowie?
Jakichogólnychispecyficznych
umiejętnościpotrzebująwrealizacji
konkretnychzadań?Wtejksiążce
znajdziecieodpowiedzinatepytania.
1
