Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wprowadzenie(MagdalenaPiorunek,JoannaNawój-Połoczańska,
AgnieszkaSkowrońska-Pućka).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
I.Wokółpomagania–kategorieteoretyczne
AndrzejRadziewicz-Winnicki,„Przedporozumienie”jakokategoriateoretycznawza-
kresiescalaniawielusubdyscyplinzajmującychsięwsparciem,pomocowością,porad-
nictwemirehabilitacjąpubliczną.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.15
AgataCudowska,Zasobywosiąganiudobrostanuiwsparciuspołecznym
.
.
.
.
.
.
.
.
.35
EdytaZierkiewicz,Spóroznaczenieirolęekstrawersjiwprofesjonalnychinieprofesjonal-
nychrelacjachpomocowych
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.53
RenataTomaszewska,Jednostkanarozdrożu.Owyzwaniachżyciaiposzukiwaniuszczę-
ściawponowoczesnejrzeczywistości.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.81
II.Rodzinawspierającaiwsparciapotrzebująca
BożenaMatyjas,Rodzinajakośrodowiskowspierająceintegralnyrozwójdziecka.
.
.
.
.
.109
AnnaDudak,Wybraneformywsparciamężczyznrealizującychsięwrolizaangażowa-
nychojców
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.119
JoannaRajewskadeMezer,Mediacjerodzinnejakoformapomocyrodzinieidziecku
wdziałaniachpomocyspołecznej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.133
AnnaSiemaszko,Rodzinawspierająca–nadrodzewspieraniarodziny.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.151
III.Wsparciejednostekigrupwprocesieedukacyjnym
Nauczycielwsparciapotrzebujący…
JoannaMadalińska-Michalak,Pracaiedukacjaawsparcienauczycieliwczasiepandemii
COVID-19:możliwościiograniczenia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.167
RenataWawrzyniak-Beszterda,Współpracanauczycielijakoformawsparciawcodzien-
nościszkolnej.Uwaginamarginesiestudiumprzypadku.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.183
AleksandraKulpa-Puczyńska,Kreowanieformwspółpracyipomocy(takżezdalnej)mię-
dzyprzyszłymiorazpraktykującyminauczycielami.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.195
AdamMickiewiczUniversityPress©2021
