Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
opłacijegoszkolenia.Wskazaneunormowanieniemożestanowić
podstawydodomaganiasięprzezasystentarodzinyodpodmiotu
gozatrudniającegoopłaceniawszystkichwybranychprzezniego
szkoleń,jakrównieżniemożebyćrozumianewtensposób,
żeasystentmożeodmawiaćuczestnictwawewszystkich
szkoleniach,którychkosztbędziepokrywałpodmiot
zatrudniający.Istotnejest,żepomiędzyudziałemwszkoleniu
azdobywaniemwiedzywjegotrakcieistniejeróżnica.Zakres
zdobytejwiedzyprzezasystentaniejestmożliwydozmierzenia,
jednakżeformalnydokumentpotwierdzającyukończenieszkolenia
czykursubędziewymagany;istotniejszejestnatomiastzdobycie
faktycznejwiedzy,przydatnejdorozwiązywaniaproblemów
zrodzinami,którymiopiekujesięasystent.Analizapowyższego
unormowaniajedyniesygnalizujeujawniającysiętuproblem.Jak
sięwydaje,kwestiatapowinnaznaleźćustawowerozwiązanie,
polegającenawprowadzeniudodatkowychunormowań
doprecyzowującychzakresprawasystentarodzinyiciążących
nanimobowiązków,jakrównieżkonsekwencjiwynikających
znieprzestrzeganiatychrozwiązań.
12.Wanalizowanymprzepisiezamieszczonodelegacjęustawowądla
ministrawłaściwegodosprawrodzinydowydaniarozporządzenia
wykonawczegookreślającegoliczbęgodzinizakresprogramowy
szkoleńprowadzonychdlakandydatównaasystentarodziny.
Delegacjataznalazłaswojewypełnieniewrozporządzeniu
MinistraPracyiPolitykiSpołecznejz9.12.2011r.wsprawie
szkoleńnaasystentarodziny(Dz.U.Nr272,poz.1608).
Stosowniedopostanowieńpowyższegorozporządzeniaszkolenie
takiezakresemprogramowymobejmuje:
1)wybranezagadnieniazprawarodzinnego,administracyjnego,
karnego,cywilnego,zabezpieczeniaspołecznegoorazprawa
pracy;
2)wybraneelementypedagogiki,psychologiirozwojowej
iwychowawczej,zuwzględnieniemproblemówdotyczących
rozwojudzieckaiwpływusytuacjikryzysowychwrodzinie
nazachowanieirozwójdziecka;
3)regulacjeprawnewzakresiewspieraniarodzinyisystemu
pieczyzastępczej;
4)zadaniaiuprawnieniaasystentarodziny;
5)etykępracyasystentarodziny;