Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
K.Bęczkowska,Współczesnapowieśćdladzieciimłodzieżyporoku1990,Kraków2010
ISBN:978-83-7850-260-9,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2010
Wstęp
PrzedmiotemrozprawyWspółczesnapowieśćdladzieciimłodzieżyporoku
1990sątematy,problemy,bohaterowie,wartościwpowieściachspołeczno-obycza-
jowych,dladziewcząt,fantastycznych,psychologicznychadresowanychdodzieci
imłodzieży.
DefinicjępowieścijakogatunkuliterackiegoiinterpretacjęUpowieśćjakoposzu-
kiwanie”poprzedzimycytowaniemGrzegorzaLeszczyńskiego1Literaturadlamło-
dychodbiorców1990-2006:
Byłotoważneiburzliwepiętnastolecie.Ważne,bopojawiłosięwielenowychna-
zwisk,zaznaczyłoswąobecnośćmłodepokoleniegrafików,ukształtowałsięstandard
edytorskiksiążki.Burzliwe,borozwojowiliteraturytowarzyszyłozainteresowanienią
zestronyśrodowiskkrytykiliterackiejiuniwersyteckiejhumanistyki,zasprawązna-
czącychprzedsięwzięć(akcja:UCałaPolskaczytadzieciom”,KanonKsiążekdlaDzieci
iMłodzieży,NagrodaPrezydentaRPUSztukaMłodym”zatwórczośćdladzieci)-
równieższerszychkręgówspołecznych.Donajważniejszychosiągnięćtegookresuzali-
czyćtrzebaprzełamaniedominacjiliteraturytłumaczonejnadtwórczościąpolskąoraz
ukształtowanieatrakcyjnejofertyedytorskiej(młodepokolenieplastyków,dużaaktyw-
nośćpokoleniastarszego).Wobudziedzinachprzełomowybyłrok2000,zamykający
okreskształtowaniasięnowoczesnegorynkuksiążkidziecięcej.
Prozadladziecimłodszychjestprzedewszystkimkrólestwemśmiechu,do-
minujewniejhumoropartyzjednejstronynaredukcjiwiedzynarratoradodzie-
cięcejperspektywyrozumieniaświata,zdrugiej-nakontrastowaniucechcharak-
terologicznychpostaci(bardzoudanedebiuty:odGrzegorzaKasdepkedoPawła
Beręsewicza),przyczym,cocharakterystyczne,humorowitowarzyszynutareflek-
syjnaidelikatny,bardzosubtelnyiumiejętniewplecionywtokfabułydydaktyzm.
Wprzeciwieństwiedoprozylatwcześniejszychijakbynaprzekórdiagnozomsocjo-
logicznymtwórczośćobutychautorównasyconajestsilnym,emocjonalnietrakto-
wanymporozumieniemojcazdziećmi,aobrazrodzinyszczęśliwej,pełnejiradosnej
nienależyunichdorzadkości.Utwórliterackimożewięcpełnićwstosunkudo
hipotetycznegoodbiorcyfunkcjękompensacyjną,wprowadzaćgowudaneżyciero-
dzinne,wkrągludzi,którzyrzeczywiściesiękochająitworząautentycznąwspólno-
1G.Leszczyński,Literaturadlamłodychodbiorców1990-2006[w:]UGuliwer”2007,nr1,s.33.
