Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MariannaStyczyńska,HalinaWarzychowska
Wytrwałośćwdziałaniujestjednymzbardzoważnychelementówwdrodzedo
osiągnięciasukcesu.PaulToughsugeruje,żebychronićdzieckoprzedpoważnymitrau-
mamiichronicznymstresemoraz–conawetważniejsze–zapewnićdzieckubez-
pieczną,wspierającąwięźzconajmniejjednymrodzicem,anajlepiejzdwójką.Nie
jesttojeszczecałareceptanasukces,alejejnaprawdędużaczęść25.Myślącosukcesie
dziecka,niemożnazapomniećozaspokojeniujegopotrzebprzezrodziców.Należy
pamiętać,międzyinnymi,opotrzebieżyczliwości,ciepłaimiłości,którestymulują
osiągnięciarozwojowe.Ważnajestrównieżpotrzebakontaktuzrodzicami,ichczuj-
nośćiwspółdziałanie.Zaspokojenietychpotrzebkształtujeudzieckapozytywnyobraz
świata,którystajesiędlaniegociekawyigotowydopogłębianiawiedzyonim26.
Rodzicwznacznymstopniujestkreatorempowodzeńdziecka.Odjegopostawy
zależyjegodalszyrozwójzmierzającydoosiągnięciasukcesulubporażki.Należypa-
miętać,żejednymzzadańrodzicówjestwspółpracazplacówkąoświatową.Budowa-
nieinawiązywaniewłaściwejpostawy,inicjowanieiutrzymywaniekontaktówzwy-
chowawcąinauczycielami.WedługZiemskiejniezwykleważnąimającąogromny
wpływnarozwójaktywnościdzieckajestpotrzebasamourzeczywistnienia,którapo-
leganadostarczeniudzieckutego,czegopotrzebujedorozwoju,naniehamowaniu
przejawówsamodzielnościinieograniczaniujegoswobody27.
Autorka,nierozerwalniezwcześniejwspomnianąpotrzebąsamourzeczywist-
nienia,łączypotrzebęszacunkudladziecka,dlajegowysiłkuiosiągniećnamiaręswo-
jegopotencjału.Rodziceniepowinnikrytykowaćwysiłkówdziecka,powinniakcepto-
waćjetakimi,jakiesąiwspieraćdziałania.Niepowinnirównieżdążyćdorealizowania
przezdzieckozałożonychprzezsiebiecelów,nienaginaćgodoidealnegowzoru,ale
wspieraćjewtym,coosiągająnamiaręswoichmożliwości.Wzbudzaćwiaręwewła-
snemożliwościorazpoczucie,żejestsiępotrzebnymipożytecznymczłowiekiem28.
MariaZiemskadokonujepodziałupostawrodzicielskichnanieprawidłoweiwła-
ściwe.Dowłaściwychzaliczaakceptację,współdziałanie,dawaniedzieckuwłaściwie
rozumianejswobody,uznaniejegoprawwrodzinie.Postawaakceptacjirozumiana
przezautorkęjakoHprzyjęciedzieckatakim,jakimonojest”29.Postawawspółdziałania
zdzieckiem,czylizaangażowanierodzicówwzabawęipracędziecka.Włączaniego
wżyciecodziennerodzinyzgodniezjegomożliwościami,dawaniewłaściwejdlajego
wiekuswobody,przyjednoczesnymdyskretnymczuwaniu.Postawauznaniapraw
dzieckatopodejmowanienietylkodecyzji,aleikonsekwencjiznimizwiązanych.Pre-
zentowanietakichwłaśniepostawrodzicówwobecdzieckawpływanawłaściwena-
stawieniedoświata,pozwalamunabadanieswoichmożliwościbezprzekraczania
25P
.Tough,Jakdzieciosiągająsukces,NK,Warszawa2014,s.300.
26Tamże,s.28
27M.Ziemska,Postawy,s.28
28Tamże,s.29.
29Tamże,s.57.
18
