Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Ruch,któryrozwijaumysł–wykorzystaniepiłekedukacyjnych„eduball”wedukacji…
Zestawskładałsięwówczasz94piłek.W2014r.,biorącpoduwagęwieloletnie
doświadczeniewpracyzpiłamiedukacyjnymi,drhab.AndrzejRokita,drIrene-
uszCichyidrTadeuszRzepaudoskonalilizestawm.in.zwiększyliliczbępiłek
zsamogłoskami,wzbogaciliokolorpomarańczowyizmienilinazwęnaHeduball”
(zgodniezzasadamipisowniangielskiejskrótodeducationiball–piłka).Wten
sposóbpowstałzestaw100piłekedukacyjnycheduball.
Początkowo(w2002r.)piłkieduballwprowadzonodoszkółnaDolnymŚlą-
sku.WówczasdrAndrzejRokitaorazdrTadeuszRzepa,awpóźniejszymokresie
takżedrIreneuszCichy,prowadziliszkoleniadlanauczycielikształceniazintegro-
wanegoorazwychowaniafizycznegowzakresiewykorzystaniapiłekedukacyjnych
eduballnazajęciachruchowych(Wrocław,JeleniaGóra,Oława,Bydgoszcz,Legnica).
Wartopodkreślić,żepiłkieduballzostałyopatentowane(wzórprzemy-
słowyz25.09.2002,nrWp–1797).Spotkałysięrównieżzpozytywnymprzyję-
ciemiakceptacjąMinisterstwaEdukacjiNarodowejiSportu.Zestawpiłekedu-
kacyjnycheduballzostałwpisanydowykazuśrodkówdydaktycznychzalecanych
doużytkuszkolnegoiprzeznaczonydokształceniaogólnegoikształceniazintegro-
wanego,napoziomieszkołypodstawowej(nrzlecenia1566/2003–napodstawie
rozporządzeniaMENiS–Dz.U.z2002r.,nr69,poz.635).Piłkiuzyskałytakżepozy-
tywnąrekomendacjęSejmowejKomisjiKulturyFizycznejiSportu.W2004r.uzy-
skanofinansowanietrzyletnichbadańHKształceniezintegrowanezwykorzysta-
niempiłekedukacyjnych«edubal»”(grantKBN,nr2,P05D05826).Wtenspo-
sóbrozpoczętomonitorowanieefektówkształceniazichwykorzystaniem.
Piłkiedukacyjneeduballwszkolepodstawowej
RealizowanawPolsceod1września1999r.reformasystemuoświaty(Dz.U.nr12,
poz.96)wprowadziłakształceniezintegrowanenapierwszymetapieedukacji.
Zrezygnowanownimzsystemuprzedmiotowo-lekcyjnegoizastąpionokształce-
niemcałościowym,zgodniezteoriąholizmu.Przyjętozałożenie,żekształcenie
natymetapiejestłagodnymprzejściemodwychowaniaprzedszkolnegodoedu-
kacjiprowadzonejwsystemieszkolnym.Maonocharakterzintegrowany.Zajęcia
edukacyjneprowadzinauczyciel(nauczyciele)wedługustalonegoprzezsiebie
planu,dostosowującczaszajęćiprzerwdoaktywnościuczniów.Nauczyciel(na-
uczyciele)powinienukładaćzajęciawtakisposób,abyzachowaćciągłośćnau-
czaniaidoskonaleniapodstawowychumiejętności.Wskazanejesttakieorgani-
zowanieprocesudydaktyczno-wychowawczego,abywkażdymdniuwystąpiłyza-
jęciaruchowe,którychłącznytygodniowyczaswinienwynosićconajmniej3go-
dziny(Dz.U.z1999r.,nr14,poz.129).Jednązodpowiedzinazaproponowane
zmianybyłopowstanienawrocławskiejAkademiiWychowaniaFizycznegopiłek
edukacyjnycheduball(Rokita,Rzepa2002).
Cyfry,literyiznakiorazkolorypiłekeduballumożliwiająichwszechstronne
wykorzystanieniemalwewszystkichdziedzinachwiedzy,którezawierająsięnie
9
