Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2
Spistreści
4.1.2
Pełnerozpoznawaniepózdłoni
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.81
4.2
Metodarozpoznawaniapózdłonidlanaturalnychinterfejsówużyt-
kownika.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.86
4.2.1
Przeglądmetodsegmentacjidłoniwobrazie.
.
.
.
.
.
.
.87
4.2.2
Metodaograniczonegorozpoznawaniapózdłonioparta
owektorcech.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.98
4.2.3
Testymetodyograniczonegorozpoznawaniapózdłoni.
.105
4.2.4
Metodapozycjonowaniaelementówdłoniwoparciuopo-
jedyncząramkęobrazu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.108
4.2.5
Testymetodypełnegorozpoznawaniapózdłoniwoparciu
opojedyncząramkęobrazu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.112
II
Wspomaganienawigacji
117
5Poblemyzpercepcjąiorientacjąwwirtualnymświecie
119
5.1
Wspomaganienawigacjiwśrodowiskuwirtualnym.
.
.
.
.
.
.
.123
6Wspomaganielogikinawigacji
125
6.1
Wprowadzenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.125
6.2
Wizualizacjadźwiękowa.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.130
6.3
Udźwiękowienieobiektówwprzestrzenitrójwymiarowej.
.
.
.
.133
6.3.1
Metoda.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.135
6.3.2
Środowiskotestoweieksperymenty.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.137
6.3.3
Podsumowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.143
7
Wspomaganiedynamikinawigacji
145
7.1
Wprowadzenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.145
7.2
Wspomaganiedynamikinawigacjioparteoteoriępólpotencjalnych151
7.3
Dystrybucjepólpotencjalnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.153
7.4
Gradientypólpotencjalnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.167
7.5
Nawigacjakamerywwirtualnymśrodowisku.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.169
7.6
Rozkładypólpotencjalnychzorientowanenazadania.
.
.
.
.
.
.176
7.7
Profilowaniemetodywspomaganiadynamikinawigacji.
.
.
.
.
.178
7.8
Testymetodywspomaganiadynamikinawigacji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.181
7.9
Dyskusjametodywspomaganiadynamikinawigacji.
.
.
.
.
.
.
.186
7.10Podsumowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.189
