Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JoannaGładyszewska-Cylulko,Wspomaganierozwojudziecinieśmiałychpoprzezwizualizacjęiinnetechnikiarteterapii,
Kraków2010;ISBN:978-83-7587-945-2,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2007
Rozdziałpierwszy.Nieśmiałość17
Nazakłóceniapostrzeganiasytuacjispołecznychipostrzeganiasamegosie-
biewtychsytuacjachzwracająuwagętakżeP.ZimbardoiF.Ruch(1997,
s.673),określającnieśmiałośćjako
świadomośćwłasnejniezdolnościdopodjęciadziałańocharakterzespołecz-
nym,którepragniesiępodjąćiktórychsposóbwykonaniajestnamznany.
Wedługnich,
Osobanieśmiaławyróżniasięmilczeniem,gdyinnimówią,bezruchem,
gdyinnisięporuszają,izolacją,gdyinninawiązująprzyjaznekontakty.Nie-
śmiałąosobęcharakteryzujezatemraczejnieobecnośćreakcjizewnętrznych,niż
obecnośćjakichśniezwykłychreakcji(tamże,s.422).
WdefinicjiB.Harwas-Napierały(1979,s.9–15)nieśmiałośćtraktowanajest
jakozewnętrznywyrazpoczuciaosobistegozagrożeniawłasnego„ja”wsytua-
cjachinterakcjispołecznych,wktórychczłowiekspodziewasięspołecznej
ocenywłasnejosoby.Poczuciezagrożeniaautorkarozumiejakouświado-
mieniemożliwościpodleganiaoceniezestronyotoczeniazrównoczesnym
przewidywaniem,żeocenatabędzienegatywna.Antycypacjazaśtegoro-
dzajuocenywłasnychdziałańsprzyjaunikaniukontaktówspołecznychlub
wycofywaniusięznich,biernościczydezorganizacjipoziomudziałania.Po-
dobnestanowiskozajmujeD.Borecka-Biernat(2001,s.18),wedługktórej
nieśmiałośćto
unikaniespołecznychinterakcjiiobniżeniepoziomusprawnościdziałaniajed-
nostkiwobecnościinnychosób.
H.Hamer(2000,s.26)uważanieśmiałośćza„psychicznyparaliż”,jestona
wedługniego
rodzajempostawyskładającejsięzzespołuprzykrychuczuć,obezwładniających
myślinaswójtematigotowościdowycofaniasięztrudnychsytuacji.
Wodniesieniudodziecinieśmiałośćmożnaujmowaćjakoprzejściowe
zjawiskorozwojowe,któreaktualizujesięokazjonalnieimijazwiekiem,
awiążezkształtowaniemsięwrażliwościnakrytykę.Możeonawystąpić
jakonormalnyprzejawkryzysowychmomentówwprocesieopanowywania
czynnościikształtowaniasięosobowości,kiedytojednostka,świadomawłas-
nychbraków,lękasięnegatywnychopiniizestronyinnychoraznegatywnejsa-
mooceny,którawpływahamująconajejaktywność(Tyszkowa,1993,s.457).
