Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Wprowadzenie
rakterotwartegowywiadu.Wywiadyprzeprowadzonozmałżeństwamioróżnym
stażumałżeńskim:odtrzechdopiętnastulat.Pytaniamiałynaceluzorientowa-
niesięwcharakterzerelacji,jakąbudująmałżonkowiejakoosobyoróżnejpłci.
Zastosowanotustrategięnasycenia,wktórejstadiumanalizywywiadówsłuży
wyodrębnieniupowtórzeń.Jeślidanyfakt,zjawisko,wydarzenie,mechanizm
powtarzasięnatyleczęsto,żemożemystwierdzić,żeowopowtórzenieniejest
dziełemprzypadku,leczstanowicechęstrukturalną,wówczasdochodzimydo
pierwszegopoziomunasycenia.Osiągnięcietegopoziomudajenampewność,że
zajmujemysięprzedmiotemniepochodzącymanizwyobraźnibadaczy,aninie
będącymefektemmitomanii,leczmającymswojeźródłowrzeczywistościspo-
łecznejwyrażonejpojedynczymigłosamijednostek.Właśnienabaziewyodrębnio-
nychpowtórzeńmożnadochodzićdopewnychuogólnień.Wtensposóbrozwija
sięteoria
47
.Jakożewprzynajmniejdziesięciuzprzeprowadzonychwywiadów
48
ujawniłysięwszystkiesposoby(koncepcje)kreowaniarelacjimiędzyosobami
różnejpłciwyróżnioneprzezPrudenceAllen,zgodniezewskazanąstrategią
pozwalanamtowpewnymstopniupotwierdzićadekwatnośćklasyfikacjiAllen.
WdalszejczęścipracyterminologiazklasyfikacjiAllenmawalorporządku-
jący,służyrównieżdookreślaniaiopisywaniamodelizachowańwrelacjimiędzy
płciami,modeli,któremajązwiązekzpostrzeganiempłciowości.Dziejesięto
wdwojakisposób:wpierwszejczęścianalizowanymateriałjestorganizowany
wgrupyzgodnieznomenklaturązastosowanąwklasyfikacji;wdrugiejczęści
terminologiasłużydopewnejsyntezywynikówanalizbiograficznych(wyniki
zostająnałożonenaklasyfikację,wceluuszczegółowieniajejopisu).
ZaPrudenceAllenmożnaprzyjąć,żekażdazuwewnętrznionychkoncepcjipłci
wpewiensposóbwpływanawzajemnerelacjeosóbróżnejpłci.Niewątpliwie,kreowa-
nietychrelacjiwzwiązkuztymwewnętrznympoglądem,któryosobanosiwsobie,
możemiećróżnycharakter:umożliwiarozwójosobyzwykorzystaniemtalentu,
jakimjestpłeć,ewentualniehamujelubwyzwalawewnętrznywzrost.Zadaniem
niniejszychdociekań,oczymjużpoczęścibyłamowa,jestwięcpróbaodnalezienia
tego,copozwalaosobomwrelacjisięrozwijać(zarównowsferzepoglądunapłeć,jak
icech-atrybutów-samejrelacji).Znalezienietego,cojawisięjakodobrowrelacji
osóbróżnejpłci,mogłobystanowićjedenzcelówwychowania(samowychowania).
ionaopartnerstwiewmałżeństwie.ZestronyDomuWspółpracyPolsko-Niemieckiejworganiza-
cjikonkursuaktywniewspółpracowałyAgnieszkaSimoniEwaMróz.Zredagowanepamiętniki
zostałypoddaneszczegółowejanalizieistanowiłyinteresującymateriałfaktograficzny.Niemniej
zuwaginaczęstostosowanąformęliterackąwypowiedzibadanychostateczniezrezygnowałam
zwykorzystaniatychmateriałówwpracy.
47E.M.Hoerning:Rolawydarzeńżyciowych:doświadczeniairewitalizacjawperspektywie
biografcznej.W:Metodabiografcznawsocjologii.Red.J.Włodarski,M.Ziólkowski.Warsza-
wa-Poznań1990,s.71-81.
48WywiadycharakterystycznedladanegotypurelacjizostałyzamieszczonewAneksiepod
tytułem:Egzemplifkacjemodelirelacjimiędzyosobamiróżnejpłci(s.189-197).
