Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WYPOWIEDZIIPYTANIA
Faza1.Dzieckooperujewyobrażeniamiwsposóbprzedoperacyjny,apoziom
czynnościumysłowychjestściśleuzależnionyodichkonkretnejtreści.
Bazataobejmujewiek7-8lat.Okrestenwymagaoddzieckawysiłku
fizycznegoiumysłowegozwiązanegozrozwojem.
Faza2.Dzieckooperujecorazbardziejzłożonymipojęciami.Potrafiprzepro-
wadzićrozumowanieiwrócićdopunktuwyjścia.Jesttoodwracal-
nośćoperacjimyślowych.Polegaonanatym,iżdzieckowmłodszym
wiekuszkolnymdokonujeoperacjimyślowychzapomocąmanipulacji
przedmiotamilubwyobrażeniamikonkretnychprzedmiotów(Bryant,
Andrew,Colman1997).
Wtymczasiedzieckodokonujerównieżpróboderwaniasięwmyśleniu
odkonkretnychtreściioperowaniasymbolami,Stadiumnastępne,którecha-
rakteryzująwyższeformymyślenia,określasięjakookresoperacjiformalnych.
Operacjeporównywania,klasyfikowania,abstrahowania,uogólniania,analizy
isyntezywznosząsięnacoraztowyższypoziom,natomiastrozumowaniestaje
sięcorazbardziejzgodnezzasadamilogiki.Łączysiętozumiejętnościąusta-
laniazwiązkówprzyczynowo-skutkowych.
Podstawoweznaczeniedlarozwojuprocesówpoznawczychdzieckama
uwaga.Sprawiaona,żedziecko,mogącskupićsięnaprzedmiociepercepcji,tre-
ścizadaniaczykontroliczynnościwłasnych,jestzdolnedozdobyciadoświad-
czenia.Jesttoniezwykleistotnyaspektwuczeniusię.Dziękiuwadzemożliwe
jestbowiemzarównouzyskaniepotrzebnychinformacji,jakiichprzetwarzanie
orazzapamiętywanie,zarównowuwadzemimowolnej,jakiidowolnej.
Uwagamimowolnazostajewywołanaprzezpewnewłaściwościbodźców
isytuacjibezwysiłkuzestronyjednostki.Najprostsząformąspontanicznej
uwagijestodruchorientacyjny,stanowiącywrodzonąreakcjęorganizmuna
bodźce.Uwagadowolnawymagaświadomegozamiaruiwysiłkuwoli.Posiada
onadużeznaczeniewprocesieuczeniasięszczególnie,gdyosobauczącasie
poznajejakiśmateriałichcedoprowadzićdokońcarozpoczętejczynności.Do
5.rokużyciauwagadzieckamacharaktermimowolny.Dzieckoskupiasięna
wyrazistychcechachnowegobodźcaoraznabodźcaatrakcyjnychodużejinten-
sywności.Zmianawzakresieuwagipojawiasięmiędzy5.a7.rokiemżyciajest
wynikiemdojrzewaniacentralnegoukładunerwowegoorazefektemuczeniasię
wróżnychsytuacjachtychzmianwymagających.
Dziecimogąróżnićsięstopniemkoncentracjiiumiejętnościąskupiania
uwagidowolnej.Wzależnościodichcechindywidualnychkoncentracjauwagi
odbywasięwróżnymstopniuukażdegodziecka.
12
