Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wywołującwspółzależnego(korektywnego)uczucia;uczucie
touzewnętrzniasiębezpośrednio,współczulnie,symbolicznielub
metaforyczniewcałymzakresiezewnętrznychnarządów,które
jewyrażają,każdyodmiennie,stosowniedoswejspecjalizacji,tak,jak
gdybykażdyztychnarządówbyłbezpośredniopodrażniony”.
Zdajesię,żeGratioletniezwróciłuwaginaprzyzwyczajenia
dziedziczne,anawet,dopewnegostopnia,naprzyzwyczajenia
upojedynczychosób.Oilesądzę,niemożeonztegopowodupodać
słusznegowyjaśnieniawielugestówirodzajówwyrazutwarzy.Jako
przykładtego,coonnazywasymbolicznymiruchami,przywiodęjego
uwagi(s.37),wziętezChevreulaoczłowiekugrającymwbilard:
„Gdykulabilardowalekkozbaczaćzaczynaodkierunku,którygracz
chcejejnadać,czyniewidzieliściepostorazy,jakwzrokiemstarasię
onjąpopchnąć,podobnieżruchamigłowyiramion,takjakbyowe
ruchy,tylkosymboliczne,właściwykierunekkulimogłynadać?
Niemniejcharakterystyczneruchywidziećmożnaugraczawwypadku,
gdykulapopchniętazostałazniedostatecznąsiłą.Umłodychgraczy
ruchytesąniekiedytakwyraziste,żewywołująuśmiechnaustach
widzów”.Oilemniesięzdaje,podobneruchykłaśćmożna
narachunekprzyzwyczajenia.Ilerazyżyczyłsobieczłowiekpewien
przedmiotodsunąć,tylerazywykonywałruchkustronieodpowiedniej
ispełniałzamiar.Gdyprzedmiotposunąćmiałkuprzodowi,pchał
goprzedsiebie,gdygochciałpowstrzymać,przyciągałkusobie.Jeśli
zatemktowidzi,żepchniętaprzezniegobilardowakulabiegnie
wfałszywymkierunku,ijeślisobiegorącożyczy,byprzybrałainny,
toniemożewstrzymaćsięodbezwiednegowykonywaniaruchów,
którewinnychwypadkachokazałysięskuteczne.
Jakoprzykładruchówzbieżnych8Gratioletprzytacza(s.212)
następującywypadek:„Młodypieszestojącymiuszami,któremupan
zdalekapokazujeponętnykawałekmięsa,zchciwościąwprzedmiot
ówwlepiaoczyiśledziwszystkiejegoruchy,apodczasgdyspogląda
