Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
T.Szkudlarek,B.Śliwerski,Wyzwaniapedagogikikrytycznejiantypedagogiki,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-387-3,©byOficynaWydawnicza„Impuls”1993
Wstęp
Pedagogikaposzukujełatwościioczywistości.
Wszelkiekoncepcje,któreniesąłatweanioczywiste,mająmałeszan-
senawejściewobiegpowszechny,nauzyskaniestatusu„kanonu”myśli
owychowaniu.Niejesttozjawiskonoweanizaskakujące.Wynikaono
poprostuzkoniecznościdostarczaniatakichwizjiprocesuedukacji,ja-
kiemogąbyćzrozumiałeprzezogromnezastępynauczycielipraktycznie
zaangażowanychwproceskształcenia.Uważasię,żefunkcjąpedagogiki
jestdostarczanienauczycielom„przepisów”nauzyskiwaniezakładanych
celów,swoistej„technologiidziałaniaedukacyjnego”.Niezwykłazłożoność
procesówedukacyjnychpowodujejednak,żeoweprosteizrozumiałedla
wszystkich,łatwedopraktycznegostosowaniateorieokazująsięrazza
razemmistyfikacjami.Rodzitozniechęcenie,stwarzakonflikt„praktyków”
z„teoretykami”i...wywołujejeszczewiększezapotrzebowanienaoczywi-
stośćiprostotę.
Nanaszychoczachskończyłasięoczywistośćpedagogikisocjalistycz-
nej.Reakcjąnajejupadekstałosięniezwykłeożywienieposzukiwań
praktycznych(ruchszkółspołecznych,klasautorskich,szkółprywatnych)
izapotrzebowanienanoweideeopisująceiwyjaśniająceprocesywycho-
waniairozwoju.Alejakbymimochodemzostałteżuruchomionyówsta-
ry,klasycznymotywposzukiwaniaoczywistości:tymrazemzdajemysię
szukaćjejnaZachodzie.„Tam”wszystkowydajesięproste,sprawdzone,
bezproblemowe,gotowedoprzyjęciaiskopiowania.
Tymczasemmyślenienigdyniejestoczywiste.Myślenieowychowa-
niujestdziałaniemszczególnienieoczywistym,bojestmyśleniemojednej
znajbardziejnieoczywistychpraktykspołecznych.TakżenaZachodzie
trzebawalczyćzupraszczającymistereotypamiłatwychteoriipedagogicz-
nych,gdyżpozostawionebezkrytycznegomyślenianatychmiastprzeradza-
jąsięonewuzurpatorskieideologieprowadzącedototalnejgrywfałsz,do
tworzeniawielkiegopozoruwychowania.
Jakjużwspomniałem,niegrozinamjużoczywistośćpedagogikiso-
cjalistycznej:jestonakwestionowanawswychnajgłębszychpodstawach.
Jeślimamyuchronićsięprzedstwarzaniemfikcji,niemożemysobiejed-
nakpozwolićnajakąkolwiekinnąoczywistość.Myślę,żezaprezentowa-
niedwóchzupełnienieoczywistychpedagogikzachodnich(jednaznich
