Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3.Ocenaobecnegostanuwdrażaniaanalitykiakademickiejwamerykańskimszkolnictwie…
51
uczelni)oSięganiepogenerowaneprzezsystemdanebehawioralneraporto-
wałomniejniż10procouczelnioRaportECARnieuwzględniainformacjinto
zakresuwykorzystaniatzwodanychautomatycznych(npokliknięcia,statystyki
odwiedzinstroninternetowych),cosugerujeniewielkączęstotliwośćwykorzy-
stywaniategoźródłainformacjiprzezanalitykówedukacyjnycho
Tabela5.Bieżącekorzystaniezdanychwróżnychfunkcjonalnychobszarachzarządzania
szkołąwyższą(ECAR2012),N=339(w%)
Zarządzaniezbiorowościąstudentów,polityka
przyjęćnastudia,rekrutacja
Finanseibudżetowaniewuczelni
Postępystudentówwnauce(sprawnośćstudiów,
promocjaabsolwentów)
Zarządzaniedydaktyką(ofertadydaktyczna,
potrzebykadrowe)
Technologieinformacyjnenaszczeblucentralnym
Procesuczeniasięstudentów(efektyuczeniasię,
zaliczanieprzedmiotów)
Postępwrealizacjiplanowaniastrategicznegouczelni
Relacjezabsolwentamiiwspieranieuczelniprzez
otoczenie
Zarządzaniegrantamibadawczymiibadaniami
Zarządzaniezasobamibibliotecznymi
Całkowitykosztstudiówwyższych
Zasobyludzkie
Zarządzanieinfrastrukturąusługowądlastudentów
Uzyskiwaniestałychetatówiawansowaniekadry
nauczającej
Wynikipracydydaktycznejkadrynauczającej
Proceduryzamówieńizarządzaniezakupami
Wynikiaktywnościbadawczejkadrynauczającej
Funkcjonalneobszaryzarządzaniaszkołąwyższą
(zakresstosowaniaanalitykiakademickiej)
Przedziałwskazańobszarówwykorzystania
10–20
proaktywnymoraznaprognozowaniu
X
X
X
X
X
X
X
X
X
danychpolegającegonapodejściu
21–30
X
X
X
X
31–40
X
50–60
X
X
61–70
X
Objaśnienia:Listamożliwychodpowiedzinapytanieobieżącewykorzystaniedanychobejmowała
następującekategorie:Hniezbieramytychdanych”;Hdanesązbierane,alerzadkowykorzystywane”;
Hdanesłużącemonitorowaniuoperacjilubprogramów”;Hdanewykorzystywanenapotrzebypro-
gnozlubprojekcji”;Hdanewywołująceproaktywnośćwdziałaniu”;Hniewiem”o
Źródło:JoBichsel,AnalyticsinHigherEducation:Benefits,Barriers,Progress,andRecommendations.
ResearchReport,Louisville,EDUCAUSECenterforAppliedResearch,August2012,so10,http://
wwwoeducauseoedu/ecar
