Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
kreowanychprzezaktorówspołecznychopisanychwzłożono-
ściiróżnorodnościswoichśrodowiskwychowawczych.
Eksplorowanewniniejszejpracypolaanalizsytuująsię
wobszarzezainteresowaniadyscyplinarnegopedagogikispo-
łecznej.Refleksjanadstylamiżyciauwikłanymizjednejstro-
nywkontekstglobalny,zdrugiejzaśwkontekstlokalny
(kontekstrodzinny,wychowanierównoległe,osobyznaczące)
wpisujesięwpodejmowaneprzezpedagogikęspołecznąza-
gadnienia:
—„[...]namysłunadzmianamikontekstuspołecznegoiproce-
samiwnimzachodzącymi,nadobszaramidziałaniaoraz
nadsamymdziałaniemspołecznymwichobrębie,azwłasz-
czajegosensemiznaczeniem[...],
—wymiaruaksjologicznegodziałaniaspołecznego,podmiotu
działającego,oscylującegomiędzytechnologiąamisją[...],
—refleksjinadmożliwościamiprzełamywaniakonsekwencji
globalizacjipoprzezkształcenie(kształtowanie)dodziała-
niaw/poprzezidlaspołeczności,doumiejętnościwyboru
orientacjidziałania”18,
—przemiankulturowo-mentalnych(wsferzenorm,wzorców
czywartości),aleteżoczekiwań,orientacjiiaspiracjiżycio-
wych(wtymedukacyjnych)poddanychsocjopedagogicznej
analiziewśrodowiskuzarównomłodzieży,jakiosóbdo-
rosłych19.
Podczasrealizacjiprezentowanychbadańzastosowanowy-
wiadpogłębiony,copodyktowanebyłoprzyjęciemjakościo-
wejorientacjibadawczej.Zastosowanametodologiawywo-
dzisięzteoriiugruntowanej.Przebadanołącznie26osób
18E.Marynowicz-Hetka:Zerwanieinieciągłość—atrybutyproce-
suinstytucjonalizacjiidyscyplinaryzacjipedagogikispołecznejwPolsce.W:Pe-
dagogikaspołecznawPolscepo1989roku.Przemianywnauce,obecność
międzynarodowa,kręgitematycznepracbadawczych.Red.B.Kromolicka,
A.Radziewicz-Winnicki,M.Noszczyk-Bernasiewicz.
Katowice:WydawnictwoŚląskiejWyższejSzkołyZarządzaniaim.Generała
JerzegoZiętka,2007,s.30.
19A.Radziewicz-Winnicki:Kręgitematycznebadańianalizpe-
dagogówspołecznychokresutransformacji.W:PedagogikaspołecznawPolscepo
17
1989roku...,s.87.
