Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rys.1.Fragmentnomenklatoradołączo-
negodoManuductioingrammaticamin
SclavonicoRosseanamseuMoscoviticam
inusumdiscentiumlinguamMoscoviti-
camz1706roku,wydanegowStolzen-
bergu
Źródło:Kopievitz1706.
skwiew1714roku,gdziemiałposadętłumaczaprzyPrikaziePoselskim(Власов
iМосковкин2009a:37).
DofundamentalnychdziełsłownikarskichKopijewiczanależąwydanewAmster-
damiew1700rokudwauniwersalnetrójjęzycznenomenklatory:Номенклѧторъ,
налатинскомъ,рускомъинемѣцкомъiазыкѣ(=NomenclatorinLinguaLatina,
GermanicaetRussica=Nomenclatortriumlinguarum,Latine,RussiceetGermanice)9
oraz-analogiczny-Номенклѧторъ,налатинскомъ,русскомъиголландскомъ
iазыкѣ(=NomenclatorinLinguaLatina,HollandicaetRussica)(Eismann1991:
3071).Byłytonowatorskieedukacyjnesłownikitematyczne10zgatunkupopular-
nychwEuropieodkońcaXVwiekuwielojęzycznychopracowańideograficznych.
9LeksykonyНоменклѧторъ,налатинскомъ,рускомъинемѣцкомъiазыкѣ(=Nomencla-
torinLinguaLatina,GermanicaetRussica)byłyrównieżdodatkamidojegoautorskichgramatyk:
LatinaGrammaticainusumscholarumceleberrimaegentisSclavonico-Rosseanaeadornata(Am-
stelodami1700)orazРуковедениевграмматыкувоСлавянороссийскуюилиМосковскуюко
оупотреблениюоучащихсяязыкамосковскаго(=ManuductioinGrammaticam.InSclavonico
Rosseanam.SeuMoscoviticaminUsumdiscentiumlinguamMoscoviticam)(Stoltzenbergii1706).
10Materiałyedukacyjnezorientowanebyłynakomunikację.Wyuczonesłowazdanegotematumia-
łypomagaćuczniomwprocesieczytaniatekstóworazwakwizycjidialogów.Zasadatematyczna
organizacjimateriałuwpodręcznikachdonaukijęzykaobcegoczęstobywawykorzystywanarów-
nieżwspółcześnie,np.sytuacyjno-tematycznaprezentacjamateriałudydaktycznegowkoncepcji
metodycznejWitalijaG.KostomarowaiOlgiD.Mitrofanowej(КостомаровiМитрофанова1988).
23
