Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
26
Edukacjaliterackaikulturowa
zdajesiępotwierdzaćtęopinię1wXXIwiekuniemaczasunasmutekani
napłacz:
Podobnoitakżyjemynamentalnychcmentarzach,mamyniedoboryrado-
ści,nieumiemysięśmiać,jesteśmymartyrologiczni,defetystyczniizbyt
serio.Takwięclepiejtrzymaćdotkniętychżałobąnadystans,robiącustęp-
stwawprzypadkachskrajnych,grożącychkolejnąśmiercią[…].Pozo-
stali,sorry,widaćocaleli,wkońcuwszyscyjesteśmyśmiertelni,więcnie
będziemywkółkogadaćotejwstydliwejprzypadłości,jakąjestostatni
oddech,stężeniepośmiertne,rozpad,azwłaszczarozkład.Niebędziemy
sięwlecnacmentarze,rozwłóczyćszczątkówpokawiarniach,bezkońca
wspominaćwmieszkaniach.[…]Nowięcskorotak,przestrzegajmyzasad
bezpieczeństwaemocjonalnegopozadomem.Płaczwdomu,nienarzucaj
sięnikomu.Krótkomówiąc:wciążchętniedałabymsiętakprzytulaćkaż-
demuspotkanemuprzyjaznemuczłowiekowi,bonadaljestemporażona
uderzeniemśmierci,aleokresochronnysięskończyłiżadenNFZniepo-
twierdzimojegoL4.
N,s.16
Cierpieniewprzytoczonymopisienabieraznaczeniazaburzenia,choroby
czynawetzarazy.Mówienieośmierciobniżajakośćżycia,niszczyestetykę
trwaniachwiliwspółczesnegoczłowieka.Iwasiówwkilkumiejscachpodkreś-
la,żeludzieniepotrafiąreagowaćnaczyjąśżałobę.Przedewszystkimbraku-
jesłów.Żałobnikwciszyipozaspołeczeństwemzostajezeswoimitroskami.
Możedlategonajłatwiejnafaszerowaćsiętabletkamiwszelkiejmaści,bychoć
przezmomentnieczućbólu1tymbardziej,żecierpieniewydajesięnieusta-
jącymprocesem,którytylkozmniejszaswąintensywność,alenigdyniezanika
zupełnie.
Wracamwtymmiejscudoprzywołanegonawstępiefragmentu:nTabletki
najtrudniejwyżebrać.Ktoma,sampołyka.Ktoniepołyka,zwykleniemaalbo
boisiędać”(N,s.126).CzyżbypocieszeniempłynącymzprzeczytaniaNotat-
nika…miałobyćodkrycietego,żesamotnośćcierpieniadotykakażdegobez
wyjątku?Wtakimraziełączącebyłobybezgłośneżebranieowspółczucie,ana-
stępnie(jużpowzięciutabletki)1owspółnieodczuwanie.Słowem,scalaniesię
wewspólnociebraku.
Takpostawionepytania,wynikającezbadawczegooglądutekstuIngiIwa-
siów,mogąstanowićpodstawęnauczycielskiejświadomości,prowadzącejdo
zbudowanialekcjinapodstawieomówionegoutworu.
»Halloweenowa«kulturaniejestprzejawemoswojeniaśmierci,alewyrazemradzeniasobie
zlękamiiniepewnościączłowiekaZachodu.My,dorośli,chcemysiębaćnaniby,abyodsunąć
prawdziwystrach”.A.E.Kubiak:Inneśmierci.Antropologiaumieraniaiżałobywpóźnejnowo-
czesności.Kraków2014,s.9.
