Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zajęć.
4.
Aktywność-zwłaszczatwórcza-jestnajskuteczniejsządrogą
edukacji.
5.
Edukacjaprzezruchjestdlakilkulatkanajbardziejnaturalna.
6.
Sprawdzonymelementemłączącymświatdorosłychidziecioraz
atrakcyjnymbodźcemdowspółuczestnictwawzajęciachjest
maskotka.
Hipotezytestałysięinspiracjądonapisanianiniejszejksiążki.Z
zabawąibajkąwświeciesześciolatkatozbiórkonkretnychgier,zabaw
orazpomysłówmetodycznych,wplecionychwnaturalnyrytmpracy
zdziećmisześcioletnimiwciągucałegorokuszkolnego.
1.
Książkawprowadzadzieciwrolęuczniówrozdziałem„Stajemysię
uczniami”.
2.
Podkreślarolęrodzinyikoniecznośćwspółpracyzdomem
rodzinnym.Znaczenietegoproblemuakcentujerozdział
„Wrodzinnymkręgu”orazszeregscenariuszyzamieszczonych
przyróżnychokolicznościach.
3.
Zwracauwagęnakształceniewszystkichzmysłów.Podkreślarangę
polisensorycznegodoświadczaniaświatawrozdziałach:„Kraina
zmysłów–patrzymyisłuchamy”,„Krainazmysłów–dotykamy”,
„Krainazmysłów–wąchamyismakujemy”.
4.
Wprowadzawświatbaśni,któryjestinspiracjądoróżnorodnych
działań–poznawaniasiebie,innych,przyrodyizwyczajów.Ten
wątekspotkamywrozdziałach:„Naleśnychdróżkach,czyli
śladamiJasiaiMałgosi”,„WpałacuKrólowejŚniegu”,„Zima
zwróbelkiemElemelkiem”,„KoszyczekCzerwonegoKapturka”.
5.
Przezcałąksiążkęprzewijasięrytmpórroku,zjawisk
atmosferycznych–pogody.Przykłademmogąbyćrozdziały
„Jesiennapogoda”czy„Wiosnatuż,tuż”.
6.
Zwracamyteżuwagęnazdrowie,bezpieczeństwo,odpowiednie
zachowaniedzieci–częstoprzyokazjiczytanychbaśni–choćnie
tylko.„Wzdrowymciele,zdrowyduch”jesttunietylko
przysłowiem,alerównieżtytułemrozdziału.
7.
Wzakresieedukacjimatematycznejnajwięcejpropozycjidotyczy
stosunkówprzestrzennychiautoorientacji–poczuciaschematu
własnegociała.Dużomiejscapoświęcamyrównieżfigurom
geometrycznym–„Wkrainiefigur”.
8.
Uwzględniającpotrzebęgraniaróżnychrólprzezdzieci,zabawy
wteatrproponujemywczęści„Stajemysięaktorami”.
9.
Podkreślamyniezwykleważnąumiejętnośćtwórczejaktywności
dzieci.Edukacjawyobraźni,takczęstopomijanawpóźniejszych
