Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
WładysławT.Miodunka,Wprowadzenie.Metodyka,dydaktyka,pedagogika
anauczaniejęzykapolskiegojakoobcego...................................
7
EwaLipińska,AnnaSeretny,Wstęp....................................
11
CzęśćI
ZAGADNIENIADYDAKTYKIOGÓLNEJ
JĘZYKAPOLSKIEGOJAKOOBCEGO
A:UCZĄCYSIĘINAUCZYCIELWPROCESIEDYDAKTYCZNYM
EwaLipińska,Przyswajaniejęzykapierwszegoauczeniesięjęzyka
obcego/drugiego................................................
19
EwaLipińska,AnnaSeretny,Indywidualnecechyuczącegosięanauka
językaobcego.................................................
29
EwaLipińska,Czynnikiwpływającenaprocesuczeniasię..................
57
EwaLipińska,Nauczycieljęzykapolskiegojakoobcego....................
79
AnnaSeretny,Autonomiauczącegosię–wprowadzeniedozagadnienia........
99
B:ORGANIZACJAPROCESUDYDAKTYCZNEGO
WaldemarMartyniuk,Europejskisystemopisukształceniajęzykowego
anauczaniejęzykapolskiegojakoobcego.............................117
AnnaSeretny,Metodynauczaniajęzykówobcychanauczaniejęzykapolskiego–
zarys.......................................................131
IwonaJanowska,Przygotowaniekursujęzykowego–programynauczania.....155
EwaLipińska,Nauczanie„zintegrowane”–autorskiprogramtematyczny......177
DanutaPukas-Palimąka,Planowaniezajęćzjęzykapolskiegojakoobcego–
konspektlekcji................................................189
