Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
11.Zaburzeniadysocjacyjne(konwersyjne)izaburzeniaprzebiegające
pod
postacią
somatyczną
—
Mariola
Skowrońska,
Tomasz
Wolańczyk
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
174
175
176
179
182
182
183
185
Kryteriadiagnostycznezaburzeńczynnościowych.
.
.
.
.
.
.
.
Zaburzeniapodpostaciąsomatyczną.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Zaburzeniadysocjacyjne(konwersyjne).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Psychologicznewyjaśnieniazaburzeńpsychosomatycznych.
.
.
Teoriasystemów.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Modelpoznawczyzaburzeńpsychosomatycznych.
.
.
.
.
Koncepcjaaleksytymii.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Postępowaniewzaburzeniachpodpostaciąsomatycznąizaburze-
niachkonwersyjnychdzieciimłodzieży.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
186
189
Leczenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12.Zaburzeniatikowe—AnitaBryńska,TomaszWolańczyk.
.
.
.
.
.
.
.
192
192
196
Rozpoznanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Klasyfikacjatików.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Zaburzeniawspółistniejące.Różnicowanietikówzinnymizaburze-
niami.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
198
199
200
Etiologiazaburzeńtikowych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Leczenie,
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13.Specyficznetrudnościwuczeniusię—MałgorzataŚwięcicka.
.
.
.
.
.
205
205
207
211
Definicjairozpoznanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Objawyspecyficznychtrudnościwnauceczytaniaipisania.
.
.
Objawyspecyficznychtrudnościwuczeniusięmatematyki.
.
.
Współwystępowaniespecyficznychtrudnościwuczeniusięzinnymi
zaburzeniami
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
212
213
Pomocdzieciomzespecyficznymitrudnościamiwuczeniusię.
14.Zespółnadpobudliwościpsychoruchowej—AgnieszkaPisula,
TomaszWolańczyk.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
215
215
216
221
223
224
225
227
229
230
230
Terminologia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Kryteriadiagnostyczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Obrazzaburzeniawzależnościodwieku.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Epidemiologia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Zaburzeniawspółwystępujące.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Etiologia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozpoznanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Diagnostykaspecjalistyczna.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Leczenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Metodyniefarmakologiczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10
