Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Psychologiczneproblemydzieciimłodzieżyjąkającejsię
15
słabościaparatukoordynacyjnego.Dziśprzyjmujesię,żejąkaniejest
przedewszystkimzaburzeniemrytmuipłynnościmowyitymwłaśnie
różnisięodinnychzaburzeńmowy.Jąkaniepoleganazaburzeniu
funkcjonowaniamięśnioddechowych,fonacyjnychiartykulacyjnych,
zaktóreodpowiedzialnesąośrodkiwcentralnymukładzienerwowym
(L.Styczek1981,s.318-319;M.Minczakiewicz1997,s.107inast.).
Jąkaniemożewystępowaćalbonapoczątkuwyrazualbowśrodku.
Wczasiemówieniaująkającegosiędochodzidopowtórzeńalbopo-
jedynczychsylab,albocałychwyrazów.Natrafiającnapewnesylaby
czywyrazyjąkającypragniezewzmożonąsiłąpokonaćtętrudność.
Tensamwyrazwjednymprzypadkumożebyćprzeszkodąniedo
przebycia,ainnymrazemmożebyćwypowiedzianybezżadnejtrud-
ności.Wartozaznaczyć,żeniezauważonojąkaniasięwczasieśpie-
wu,orazwczasiezespołowego–chóralnego–mówieniaczyczy-
tania.Stwierdzonorównieżmniejszenasileniejąkaniawczasie
mówieniaszeptem.Jąkaniemożewystępowaćfalowo.Maswojeprzy-
pływyiodpływy.Uzależnionejestodwieluczynników,któreniesą
dokońcaznane.Wyjątkiemsąprzyczynyopodłożuorganicznym.
Wtedyjąkaniewystępujezawszeiwkażdejsytuacji.Jąkaniusprzyja-
jąsytuacjeosilnymładunkuemocjonalnym,osilnymzabarwieniu
lękowymorazwszystkiesytuacjeopodłożustresującym.
Jeżelijąkanietrwaudzieckaprzezdłuższyczas,możewywierać
(inajczęściejwywiera)niekorzystnywpływnajegoosobowość,
aszczególnienajegopsychikę.Utakiegodzieckapojawiasięwstyd,
niechęćdomówieniailękprzedsłowemmówionym.Towszystko
możepowodowaćpojakimśczasiemniejszepoczuciewartości,ato
zkoleiprowadzidosytuacjiizolacjiodgrupyiwyłączeniasięzżycia
społecznegoitowarzyskiego(L.Styczek,1981,s.314-324).
Objawyjąkania
Jąkanietojednazczęściejwystępującychwadwymowy.Udzieci
obejmujeonookoło1%populacjiiwystępujeczterokrotnieczęściej
uchłopcówniżudziewcząt.Napodstawieliteraturywiadomo,żepo-
