Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JanBielecki
PSYCHOLOGICZNEPROBLEMY
DZIECIIMŁODZIEŻYJĄKAJĄCEJSIĘ1
Wprowadzenie
Celemniniejszegoopracowaniajestprzedstawienienapodstawie
badańeksperymentalnychportretupsychologicznegodzieciimłodzie-
żyjąkającejsięoraznajważniejszychproblemówpsychologicznych
tejgrupyijejfunkcjonowaniawspołeczeństwie.Problematykająka-
niawliteraturzelogopedycznejjeststosunkowoszerokoomawiana.
Natomiastzpsychologicznegopunktuwidzeniaistniejeniewieleopra-
cowańibadańdotyczącychpsychologicznychaspektówosobowości
jąkającychsię.Szerokoiwyczerpującoomówioneiopisanesąprzyczy-
nyirodzajejąkaniaorazmetodyjegoleczenia.Jednakwterapiilogope-
dycznejwzbytnikłymstopniuuwzględniasięaspektypsychologiczne
iosobowościoweludzijąkającychsię.Awydajesię,żepoznaniestruk-
turyosobowościdotkniętychtymzaburzeniemmowymożewwięk-
szymstopniuprzyczynićsiędoskuteczniejszejterapiilogopedycznej
idorozwiązaniawieluproblemówpsychologicznych,zktórymiani
samijąkającysię,anilogopedziniepotrafiąsobieporadzić.
Wliteraturzelogopedycznejdotyczącejproblematykizaburzenia
mowy,czylijąkania,wymieniasięwieleprzyczyn,któremogąwywo-
ływaćtozjawisko.Pomijającprzyczynyorganiczne,prawiewszystkie
pozostałemająswójwymiarpsychologiczny.Możnazastanawiaćsię,
czysąonewynikiemjąkania,czyraczejszerszymtłemtegozjawiska.
Wnaszymprzekonaniująkaniewywieraogromnywpływnająkającego
1PrzedrukartykułuzksiążkiDzieckoniepełnosprawnejegorodzinaiedukacjawyda-
nejprzezWydawnictwoAkademickie„Żak”wWarszawie,1999,s.134-150.
