Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
rówieśnikamiobojgapłci(por.wykres1):
a)Stwierdzonoistotneróżnicepomiędzypoziomemdobrostanu
osobowościowegowgrupachróżniącychsiępoziomem
realizacjitegozadania[t(98)=3,584;p<0,01].Osoby,które
osiągnęływyższypoziomwykonaniazadania,charakteryzują
sięwyższympoziomemdobrostanuosobowościowego[M(w)
=96,32]niżosobysłabiejrealizującezadanie[M(n)=88,95].
b)Zaobserwowanoistotneróżnicepomiędzypoziomem
dobrostanuspołecznegowgrupachoodmiennympoziomie
realizacjitegozadania[t(98)=4,068;p<0,01].Osoby,które
uzyskaływyższypoziomwypełnieniazadania,osiągają
wyższypoziomdobrostanuspołecznego[M(w)=70,15]niż
osobywypełniającezadanienaniższympoziomie[M(n)
=63,18].
c)Ustalonoistotneróżnicepomiędzypoziomemdobrostanu
emocjonalnegowgrupachróżniącychsiępoziomemrealizacji
tegozadania[t(98)=2,658;p<0,01].Osoby,któreosiągnęły
wyższerezultatywwypełnieniuzadania,przejawiająwyższy
poziomdobrostanuemocjonalnego[M(w)=76,57]niżosoby
słabiejwypełniającezadanie[M(n)=71,60].
Wykres1.Średniewartościwskaźnikówdobrostanuwgrupieo
wysokiejiniskiejrealizacjiosiąganianowych,bardziejdojrzałych
więzizrówieśnikamiobojgapłci
Źródło:opracowaniewłasne.
2.Zadanie:akceptacjaswegowygląduiskuteczne
wykorzystywanieswegociała(por.wykres2):
a)Zanotowanoistotneróżnicepomiędzypoziomemdobrostanu
osobowo​ściowegowgrupachoróżnympoziomierealizacji
tegozadania[t(98)==4,250;p<0,01].Osoby,któreuzyskały
wyższypoziomrealizacjizadania,charakteryzująsię