Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE-OZAGROŻENIACHDORASTANIA…
25
Jakbytegobyłomało,młodyodbiorcadowiadujesięocoraztonowychpato-
logiachotaczającejgorzeczywistości.Słyszyzatem,żewprzypadkuewident-
negosprzeniewierzeniaśrodkówskarbupaństwazporęczeniemwystępuje
czołowykrajowyredemptorysta;żeprofesor-posełoskarżanyjestokorzysta-
niezpłatnegoseksu;żeprezeswielkiejpaństwowejspółkizostajezatrzymany
przezCBA,natomiastsynidolapopularnejmuzykijestnotorycznymagresorem
ialkoholikiem.Wtedypojawiasiępytanie-wjakimstopniuobraztakiegoświa-
tamożewpływaćnajegopartycypowanie,zrozumienie,różnegotypuzaanga-
żowaniaprzezludzimłodych.
Sądzimyzatem,żerozwójniemożebyćtraktowanyjakokażdazmiana,lecz
taocharakterzeprogresywnym,gdyprowadzidopozytywnychzmianjako-
ściowychlubconajmniejilościowychwżyciuczłowieka,jegowarunkach,we
wzrościepotencjałów,umiejętności,wiedzy,pojawieniasięnowychszans.Za-
temujętywtabelipodziałnapotencjałyrozwojoweiryzykazmianyniejest
przypadkowy.Chodziowzrastanie,anienzwijanie”człowieka(Stepulak,2009,
s.22).Takieujęcieniejestoczywiścieniczymnowym,pamiętajeklasycznape-
dagogika(paidea)grecka,zktórej-zaArystotelesem-moglibyśmypowiedzieć,
żeprzycałejswojejzłożonościiwielowymiarowejstrukturzerozwójtozmiana
wokreślonymkierunku,celowaipolegającanaosiąganiukolejnychetapów(po-
ziomów,jakości),odformniższychdowyższych.
Przypisujemyzatemrozwojowijednoznacznieprogresywnycharakterina-
dajemymu(wpodejściupedagogicznymimoralnym)wyraźniepozytywnezna-
czenie.Istotnejesttakżeujmowaniegowperspektywierozwojuczłowiekajako
bytuosobowego(Wojtyła,2006).Takiepodejściejestważne,gdyżjakobytoso-
bowyosiągamyswójnajwyższypoziomrozwojustrukturalnegoifunkcjonalne-
gojakonastępstwopodejmowaniaróżnychrelacjiinterpersonalnych.Beznich
rozwójjestniemożliwy-naszeznaczeniewynikawłaśniezespotkaniaiwspół-
obecnościorazwspółdziałaniazinnymczłowiekiem.Wtymtkwipotencjał
rozwoju.
bDRPSYCHOLOGII,DUSZPASTERZ,TERAPEUTA,
NAUCZYCIELAKADEMICKI,RADOM:
Uważam,ipowtarzamtowkażdymmożliwymmiejscu,żezadużomówimy
ozagrożeniach,azamałoopotencjałach.Nakręciliśmyobrazświatajakoczegoś
pełnegozła,wojen,wypadków,korupcji,dewiacji.Tymczasemdobezpośred-
niegooddziaływanianadzieciimłodzieżkoniecznieprzywrócićnależyjęzyk
miłości,dobrąnowinę,pokazywaniepięknegokolorytuotaczającejnasrzeczy-
wistości.Aletakżezłomusibyćnazywanepoimieniu.
