Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
I.Chrzanowska,Zaniedbaneobszaryedukacji–pomiędzypedagogikąapedagogikąspecjalną,Kraków2009
ISBN:978-83-7587-297-5,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009.
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
9
Szkołaikształcenieogólnejakowyzwaniewspółczesności...
...
...
...
...
...
...15
Biedaiubóstwo–wstydliweobliczerozwojucywilizacji...
...
...
...
...
...
...
...
..15
Wybranekoncepcjemarginalnościiwykluczeniaspołecznego...
...
...
...
...
..20
Edukacyjnekonsekwencjebiedyiubóstwa...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..36
Edukacyjnekonsekwencjediagnozy,selekcjiiizolacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.42
Biedadzieciiichśrodowiskrodzinnych–sytuacjawPolsce...
...
...
...
..50
Onierównościachedukacyjnych–zaspokajaniespecjalnychpotrzeb...52
Niepełnosprawnośćgroźbąedukacyjnegoniepowodzenia
iwykluczenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...58
EdukacjawPolsce–szansaczyzagrożenie?Jak„zreformowaćreformę”...70
Trudnościwuczeniusięjakopotencjalnaprzyczynawykluczenia
imarginalizacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..73
Teoretycznekoncepcjetrudnościwuczeniusię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...74
Koncepcjatrudnościwuczeniusięjakozaburzenie
indywidualnegorozwojuczłowieka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...76
Kontekstytrudnościwuczeniusięjakoefektmarginalizacji
iwykluczenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...81
TeoriasocjolingwistycznaBasilaBernsteina...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..82
TeoriareprodukcjikulturowejPierre’aBourdieu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.85
Trudnościwuczeniusięakoncepcjawyuczonejbezradności...
...
...
...
.86
Trudnościwuczeniusięwkontekścieteoriinaznaczaniaspołecznego...92
Edukacjanawsi.Mityarzeczywistość...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..99
Możliweprzyczynyiobszarywykluczeniaspołecznego
naterenachwiejskich...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.100
