Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Studiumbłękitu
Większośćludzinawidokpłaszczyznwypełnionychbłękitemodczuwa
wrażeniechłoduiorzeźwienia,aniekiedynawetdoświadczastanu
błogościoraz„wyciszenia”.WmyśltypologiiznakówPierce’akolor
działatutajnazasadzieindeksu–bodziecwzrokowyzostaje
przekształconywdoznanieocharakterzepsychicznymisomatycznym.
Mechanizmtegoprocesuniejestoczywisty,chociażbydlatego
żeskojarzeniezniebemniemusiwywoływaćuczuciachłodu
(bezchmurneniebo,wyłączywszyporęzimową,cechujeraczejdni
ciepłe,anawetupalne).Decydującąrolęodgrywawtymprzypadku,
jaksięzdaje,kontaminacjaskojarzeńzwiązanychzniebemiwodą.
Oileniebokonotujepowietrzeorazprzestrzeń,otylewodawywołuje
wrażeniechłoduiorzeźwienia,cowięcej,nawiększościobrazówczy
fotografiidużeakwenywyglądająnabłękitne.
Kłopotwtym,żekolormorzalubjeziorajestbłękitemodbitym,
zniekształconąbarwąnieba.Zontologicznegopunktuwidzeniawoda
jestprzezroczysta.Azatemreakcjenakolorstanowiąefektcałejsiatki
skojarzeńukształtowanychprzezwrażeniaoptyczne(rozumiane
impresjonistycznie),niezaśprzezwiedzęnatematwłaściwości
przedmiotu.
*
Dlakażdegosemiologa,któryinteresujesięteoriąkoloru,kluczowym
zagadnieniemjestwydestylowanietego,codziała,jakiegoś
wzorcowegosignifiant.Problemmacharakterwzasadzie
nierozwiązywalny,zarównonapoziomiewizualnegodestylatu,jak
ijęzykowegoopisu.WittgensteinwUwagachokolorachzauważa
przytomnie:„Nacodzieńotaczająnasprawiesamenieczystekolory.
Tymbardziejosobliwe,żewyrobiliśmysobiepojęcieczystych
kolorów”[3].Nasuwająsiętutajconajmniejdwiekwestie.Pierwsza
znichto„czysty”,wzorcowybłękitimożliwośćjegoistnienia
w„naturze”.Przecież„czysteniebo”tozmieniającesięwczasie
zjawiskoatmosferyczne,któreniejeststatycznym
