Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
Odredakcji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...7
I.Metodykanauczaniajęzykówobcych
JadwigaTopolska-Pado,UseofL1andTranslation
intheEFLClassroom...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...11
RenataJawniak,“Toreadornottoread?”Someadviceonhow
toteachreadingwithunderstanding...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..27
IrenaPolańska,Możliwościschematycznegoprzedstawianareguł
gramatycznychwnauczaniujęzykaangielskiego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...35
MonikaWolanin,Uczeniesięinauczaniejęzykaobcegostudentów
niewidomychisłabowidzących.Wybranezagadnieniateoretyczne
ipraktyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.43
II.Dydaktykajęzykówobcychwpraktyce.
Materiałyuzupełniającewnauczaniujęzykówobcych
MirosławKruk,Podręcznikimateriałyuzupełniającepodczas
kierunkowychzajęćjęzykowychnauczelniachwyższych.
Przykładowyscenariuszzajęć...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..57
MonikaSobejko,Howcannativespeakercorporabeused
intheclassroomintheskills-basedapproachtoteachingEnglish?...
...
...
.83
DorotaKlimek,Filmnalekcjijęzykaangielskiego–propozycjazajęć...
...
...93
BeataAdamek,Pracazfilmemkrótkometrażowymjakookazjado
rozbudowaniazasobusłownictwanapoziomieB1+,B2iC1...
...
...
...
...
...103
KazimierzŁukowicz,„Amożebytakdoopery?”
Przykładtematycznychzajęćzjęzykafrancuskiegozwykorzystaniem
technikaudiowizualnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..117
III.Miscellanea
MarekHermann,Pytaniaretorycznewrzymskiejteoriiwymowy
imożliwościichwspółczesnegozastosowaniawrelacji
wykładowca–student...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.129
NinaOciepka,L’enseignementdufrançaisenPologne
jusqu’auXIXèmesiècle...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..139
