Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
cywykonywanejwdomu,jakitejwykonywanejwramachrynkupracy,nie
sąodrębnymiobszaramipodwzględemgospodarczym,alestanowiąwza-
jemnieuzupełniającesięczęścijednejcałości.
Wobecpowyższego,możnadladodatkowegouzasadnieniatematu
stwierdzić,żewniniejszejrozprawiechodzitakżeoprzezwyciężenietego
dualizmu,wwynikuktóregoprzyokazjirozważańogospodarceniepoja-
wiasięrodzina,agdyzkoleioniejmowa,topomijanyjestaspektgospo-
darczy.Wtymwięcsensiepracastanowiwyjścienietylkoponadekonomię
isocjologię,aletakżeinne-wymienionewcześniej-dyscypliny.
Wniniejszymrozdzialezrealizowanezostanądwazasadnicze-zpunk-
tuwidzeniaspecyfikipodejmowanegowksiążcetematu-cele.Popierwsze,
zostanąprzedstawioneiuporządkowanekluczowepojęciaorazukazane
założeniaznimizwiązane,atakżezreferowanyzostaniestanbadańwob-
szarzepodejmowanychtuanaliz.Chodziwięcoukazanieobranegopunktu
wyjściaorazrozstrzygnięćterminologicznych,cojestniezbędnedlapełnego
zrozumieniazarównoceluniniejszejrozprawy,jakipropozycjidotarcia
doniego.
1.2.Kulturaijejznaczenie
Wyznaczonywpracytematorazzaproponowanametodabadawcza
wskazująnakulturę,którabędzietustanowiłapodłożeorazswoistąramę
spajającąimieszczącąwsobiezagadnieniaiwspółzależnościstanowiące
przedmiotanaliz.Dlategoteżniezbędnejestnapoczątkuukazać,wjaki
sposóbterminten-takprzecieżżnierozumiany-będzietudefiniowany.
Napoczątkuwartozwrócićuwagęnadefinicjękulturyzaproponowaną
przezJerzegoKmitę-jednegozprzedstawicielipoznańskiejszkołymetodo-
logicznejikulturoznawczej.Autortenrozumiekulturęjako
(ł)pewnesystematycznieugrupowaneprzekonania,itoprzekonania,któ-
re-świadomieakceptowanelub(zreguły)milczącotylkorespektowane
przezjednostkiludzkietworząceokreślonąspołeczność-regulująpo-
wszechnie,wobrębieowejspołeczności,sposóbpodejmowaniaprzeznie
obszernejklasydziałań4.
___
____
___
___
____
4G.Banaszak,J.Kmita,Społeczno-regulacyjnakoncepcjakultury,InstytutKultury,War-
szawa1994,s.5.Winnymmiejscuczytamy,żekulturęokreślićmożnajakofl(ł)zbiór
przekonańnormatywnychidyrektywalnych,które:(1)powszechnierespektowanesą
wdanejspołeczności,(2)tworzącuwarunkowaniasubiektywno-racjonalnedziałańfunk-
cjonalnychwzględemustalonegostanuglobalnegoowejspołecznościpotraktowanejjako
kontekststrukturalnytychdziałań”.Tamże,s.43.
19