Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
poanalizynietylesamejistotyzjawiska,ileświataspołecznego3,po-
strzeganiaprzezinnych4,roliwspołeczeństwieczyzewnętrznychuwa-
runkowańpowołania.Istniejejednakpułapkapolegającanamożliwości
przypisywaniazbytdużejwagikorelatompowołania,podczasgdytonie
zewnętrzneczynnikipowodująpoczuciebyciapowołanym.nPonieważ
kapłaństwojestłaską,niemażadnejmetodyczysposobu,byjewywo-
łać.Możnajednakuczynićsięgotowymnaprzyjęciedaru.ABógczeka,
bymócnasobdarować!”5.Rozpoznaniupowołania–tuwcelujego
pełniejszegorozumienia–służątrzynklasyczneaspektysprawdzaniapo-
wołaniadokapłaństwa”6:
1.przydatność,awięcgotowośćintelektualna,fizyczna,duchowa
ispołecznadowspółpracyzinnymiwsytuacjibyciakapłanem;
2.gotowośćdożyciakapłaństwem,tojestwewnętrzneprzekona-
nie,żechcesiębyćkapłanem,chociażczasembędzieciężko;
3.akceptacjazestronykompetentnychosób.
Doosóbkompetentnychzaliczasię:rodziców,psychologa,kierow-
nikaduchowego,księdzarektoralubreferentapowołaniowego.Wśród
rozmówcówpowinnysięznaleźćzarównoosobyświeckie,jakikonse-
krowane.Zwracasięuwagęnato,żeniewystarczyjedynierozmowa
zojcemduchownym.Podsumowując,należyzaznaczyć,żewpowoła-
niunchodziorozpoznanieWoliBożej,oodpowiedźnaJegowołanie,
Jegoinicjatywę”7.Dodatkowo,wliteraturzepodkreślasię,żeniemożna
oczekiwaćcałkowitejpewnościodnośnierozeznaniapowołania(nAb-
solutnapewnośćnatomiastnietylkoniejestpotrzebna,alebyłabyna-
wetniebezpieczna”8),ponieważpowołaniezawieraelementtajemnicy,
3Por.J.Baniak,Obrazkapłanawświadomościkatolikówświeckich:naprzykładzie
Kalisza,Kotłowa,Przedborowa:studiumsocjologiczne,Poznań1994.
4Por.J.Baniak,Ksiądzwoczachmłodzieży:obrazkapłanawświadomościmłodzie-
żylicealnejiakademickiej(naprzykładzieKalisza):studiumsocjologiczne,Poznań1993.
5W.Wermter,Kapłanzpowołania,dz.cyt.,s.68.
6Tamże,s.87.
7Tamże,s.88.
8Tamże.
11
