Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
5.5.Indywidualneiorganizacyjnesymptomystresuzawodowego
unauczycieli.................................................
5.6.Różnicewindywidualnychiorganizacyjnychsymptomachstresu
zawodowegopomiędzynauczycielamiopostawietwórczejbądź
odtwórczej...................................................
5.7.Poziomstresuzawodowegonauczycieliujawniającegosiępoprzezróżne
symptomywzależnościodrodzajuczynnikówstresujących............
5.8.Strategieradzeniasobiezestresemprzeznauczycieliopostawietwórczej
bądźodtwórczej..............................................
5.9.Związkipomiędzywypaleniemzawodowymnauczycieliopostawie
twórczej/odtwórczejaspostrzeganymiczynnikamistresującymi
wśrodowiskupracy............................................
5.10.Cechyspołeczno-demograficznenauczycieliiichzwiązekzestresem
wpracy......................................................
5.10.1.Cechyspołeczno-demograficzneazróżnicowaniepoziomów
stresuspowodowanegoróżnymiczynnikamistresującymi.......
5.10.2.Cechyspołeczno-demograficzneazróżnicowaniesymptomów
stresu................................................
5.10.3.Cechyspołeczno-demograficzneazróżnicowaniestosowanych
przeznauczycielistrategiiwradzeniusobiezestresem.........
5.10.4.Cechyspołeczno-demograficznenauczycieliapoziomwypalenia
zawodowego...........................................
99
102
103
130
135
140
140
149
153
154
Podsumowanie,dyskusja,wnioskiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
159
Aneks...............................................................
Bibliografia..........................................................
Spisrysunków........................................................
Spistabel...........................................................
Summary............................................................
173
191
207
209
215
