Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
znakomitych,prowadzonychprzezwybitnychnaukowców—znoblistami
włącznie.Wartoposzukaćinteresującychtematów.Aprzedewszystkimjest
grononauczycieliakademickichgotowychodpowiadaćnapytaniastuden-
tów.Podręczniktotylkojedenzelementówuniwersyteckiejoferty,itowcale
nienajważniejszy.
1.2
Ometodzienaukowej
Biologiajestjednązprzyrodniczychnaukeksperymentalnych.Cotowła-
ściwieznaczy?Cowynikaztegostwierdzeniadlaekologii?Wjęzykupol-
skimbrakrozróżnieniaogółuwszystkichnaukieksperymentalnychnauk
przyrodniczych(poangielskuifrancuskuzwanychscience,poniemiecku
Naturwissenschaften).Eksperymentalnenaukiprzyrodniczeodznaczająsię
specyficznądlanichmetodologiąipragmatyką,dziękiktórymbudowany
przeznieobrazrzeczywistościcechujeniespotykanawinnychdziedzinach
wiedzyludzkiejwiarygodność.Brakzrozumieniadlatejróżnicypowoduje,
żeosiągnięcianaukprzyrodniczychczasembywajątraktowanerównienie-
ufnie,coarbitralnesądyformułowaneprzezprzedstawicieliinnychdziedzin.
Zdarzasięrównież,żepoglądyniespełniająceelementarnychkryteriówprzy-
należnościdodomenynaukprzyrodniczychsameusiłująsięprzedstawić
jakotakie,coprowadzidozamętu.
Ekologiajestszczególniepodatnanaobietetendencje.Jestdziedzinąsto-
sunkowomłodą,wieleswoichzasadformułujewjęzykupotocznym(lubpozor-
niebardzopodobnymdojęzykapotocznego),zajmujesięm.in.zagadnieniami,
którewszystkichobchodzą.Dlategoniesposóbuprawiaćekologii,niezasta-
nowiwszysięprzedtem,naczympolegaspecyfikaeksperymentalnychnauk
przyrodniczych.Problematykajestobszernaifrapująca,wartadodatkowych
lektur,którychponiższeuwaginiemogązastąpić.
Musimyjednakustalićznaczenieterminów,którewpotocznymjęzyku
polskimuległydalekoidącemurozmyciu,coczęstoprowadzidonieporo-
zumień.Popolskusłowem„nauka”możemyokreślićkażdądziałalnośćpo-
znawczą(odastronomiidofilmoznawstwa),nietylkobadawczą,lecztakże
uczeniesięinauczanie(„naukaangielskiego”,„naukajazdy”),anawetpo-
uczanie,czyliprzekonywaniedookreślonychhierarchiiwartości(„nauki
przedmałżeńskie”,„daćkomuśnauczkę”).Wtympodręcznikunaukębę-
dziemyrozumiećpodobniejakangielskie„science”—działaniapolegające
nazdobywaniunowejwiedzywformieudokumentowanychiuzasadnionych
wyjaśnień,podlegającebardzościsłymrygorommetodycznym.
Wszerszymznaczeniutermintenmożeobejmowaćrównieżświatabs-
trakcji(tw.naukiformalne,jaklogikaczymatematyka;ryc.1.1).Wwęższym
znaczeniunaukazajmujesiębadaniemtego,couważamyzaobiektywną
rzeczywistośćmaterialną.Takzdefiniowanyobszarnazywanyjestumownie
1.2.Ometodzienaukowej
3
