Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Niewiemy,jakiedebatynatematprzyszłościnajstarszej
córkiijejposaguwlatach1923-1924toczyłysięmiędzyrodzi-
camiwczterechścianachsypialni,gdzieHannaiSamuelAugust,
leżąckażdewswoimłóżku,rozmawialiściszonymgłosem,nim
zaśpiewalipsalmizgasiliświatło.Wogólewautobiograficznych
notatkachAstridzidyllicznychczasówwNäsznajdujemyniewiele
danych,którebywprostujawniałylubchociażprzybliżałyopinie
HannyiSamuelaAugustaorazichreakcjenazapewnekrytycznie
przyjmowanewyboryżyciowedzieci.
Niewiadomonaprzykład,czyHannautwierdzałaswojąpięt-
nastoletniącórkęwpragnieniubyciadziennikarkąΠVimmerby
Tidning”,kiedypojawiłasiętakamożliwość-ijakipoglądnatę
sprawęmiałSamuelAugust.Byćmożetoonzrazuzawarłsto-
sowneporozumieniezredaktoremnaczelnymgazety,ajeślitak,
tozapewneniespotkałsięzesprzeciwemlubchoćbyzaniepoko-
jeniemzestronyHanny.Kobietywzawodziedziennikarskimsta-
nowiłyrzadkość,prasapozostawałaczęściąwyłączniemęskiego
świata,cokolidowałozobrazemdemokratycznegoprzełomu,
jakiokoło1920rokudokonywałsięwSzwecjiwdziedziniepraw
kobiet.Mimowszystkoniemożnawykluczyć,żeHanna-przy-
najmniejwskrytościduszy-popierałamarzeniacórkiorozwi-
janiutalentupisarskiegoipragnienie,jakiesamaniegdyśżywiła:
byspędzićżyciewświeciesłów.Astridwewspomnieniowym
tekścieSamuelAugustzSevedstorpiHannazHultopowiada,że
jejmatkajakomłoda,niezamężnakobietamarzyłaozrobieniu
twórczegoużytkuzeswoichniebagatelnychumiejętnościczyta-
niaipisania:
Byładziewczynązdolną,któranaświadectwieukończeniaszkołymiała
ocenęΠcelująco”zewszystkichprzedmiotówbezwyjątku.Kiedyśmiała
nadziejęzostaćnauczycielką,alesprzeciwiłasiętemujejmatka.Czy
40
