Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Pierwszetrzylatażyciadziecka
Trzecirokżycia
Dzieckow3.rokużyciastajesięsamodzielnewporuszaniusięwprzestrzeniipotrafi
doskonaleporozumiewaćsięzotoczeniemzapomocąsłów,aleteż„językaciała.”
Rozwójsomatyczny
Wrozwojusomatycznymnadalrocznyprzyrostmasyciaławynosiokoło2kg.Dziecko
wolniejrośnie(8–10cm/rok),aobwódgłowy,podobniejakw2.rokużycia,zwiększasię
o1–1,5cm.
69
Rozwójpsychoruchowy
25.–27.miesiącżycia
Dzieckopewniebiegaichodzi.Bazgrzenapapierzeinatablicy.Jestwrażliwenapochwa-
łyinagany,lubipomagaćwpracachdomowych,wszystkodotyka,dowszystkiegozaglą-
da,wszystkopodnosi.Dobrzeradzisobiezsamodzielnymjedzeniemzużyciemłyżki.
Bezprzerwypyta:„Acoto?”,„Adlaczego?”,„Akiedy?”.
28.–30.miesiącżycia
Dzieckorysujekreski,okręgi,stawiawieże.Schodziposchodachniepewnymkrokiem.
Opanowujerównowagę,potrafinp.przenieśćkubekzwodą.Mówizdaniami,opisując
sytuacjęużywazaimka„ja”.Rozpoznajedrogędodomu,dobabci,parku.Poimieniulub
ubraniurozpoznajepłećdrugiegodziecka.Mawzmożonepoczuciesamodzielności(„Ja
sam”,„Jachcę”).
Dzieckoprzestrzega„ustalonych”regułzachowania„ceremonii”przystole,przykąpieli,
przyrozbieraniusięiodkładaniuubranka.Dwuipółletniedzieckomożesamodzielnie
założyćmajteczkiispodenki,atakżeskarpetkiibuciki,nierozróżniającjednaknarazie
prawegoodlewegobucika.Bardzochętniekarmilalki.
Samodośćwprawnieposługujesięłyżką.
31.–33.miesiącżycia
Dzieckonaśladujezabawyrówieśników.Rysujeinazywato,conarysowało.Lubizabawę
plasteliną,potrafiuformowaćkulkę.Wykazujesamodzielnośćwporuszaniusię,jedze-
niuizabawach.Znaokoło900słów,mówidośćpoprawnie,nadalczęstozadajepytania:
„Poco?”,„Dlaczego?”.
Pojawiasięwzrostkontroliemocjonalnej.Dzieckocechujemniejszalękliwośćipłochli-
wość.
