Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zamiastwstępu
Profesjonalnośćikształcenie
akademickie–problemy
otwarte
JacekPiekarski
DanutaUrbaniak-Zając
KatedraBadańEdukacyjnych
WydziałuNaukoWychowaniu
UniwersytetŁódzki
Publikacjastanowigłoswdyskusjinatematprofesjonalizacji
jakofenomenieedukacyjnymujawniającymsięwpraktyce
kształceniawspółczesnychstudentóworazcharakterzeich
pozaakademickiejaktywnościzawodowej.Jestprzytympierwszą
publikacjąprzygotowanąwramachprojektu„Kształcenie
akademickiepedagogówzperspektywydoświadczeńzawodowych
absolwentówiwymogówpraktyki.Wposzukiwaniuteoriidziałań
profesjonalnych”1,któregonajogólniejszyzamysłprzewiduje
zarównodokonanieswoistejteoretycznejrekonstrukcjiistniejącego
wtejmateriistanurzeczy,jakisformułowanieuwagdotyczących
jakościaktualnejpraktykikształcenia,uzasadnionychjejefektami,
atakżepodjętymibadaniamiempirycznymi.Spełnienietego
zamysłupozostajewciążdośćodległe,tymbardziejwarto
wewprowadzeniuukazaćdostrzeganąpulęproblemów,byodnieść
jedozawartościtreściowejpracyorazwstępniejąskomentować.
Intencjeleżąceupodłożapowstaniaprojektuwiążąsię
zdostrzeganiemswoistegorozdźwiękupomiędzystanem
kulturowegozakorzenianiapojęcia„profesjonalność”wcodziennej
