Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
któremożnabyznaleźćwteoriiEisensteina–wieleustaleń
należałobydziśbowiemzakwestionować,czytowsamej
metodzie,czywprzypadkuniektórychbardziejszczegóło-
wychuwag–wydajesięondziśjednymzprekursorówana-
lizyfilmowej.
40
2020
Analizaflmówwperspektywieanimacji
kulturalnej:fszkiflmowe
LewKuleszowiSiergiejEisensteinbylinietylkofilmow-
cami,lecztakżepracowalijednocześniejakowykładowcyna
uczelniachkształcącychprofesjonalnychtwórców.WeFran-
cjinapodobnyfenomentrzebabyłoczekaćdo1943r.,kiedy
toMarcelHerbierzałożyłwyższąszkołęfilmowąIDHEC
[InstitutdesHautesÉtudesCinématographiques],anastęp-
niedo1945r.,kiedydokonanorozbudowyuczelni.Równo-
legle,odmomentuwyzwolenia,nastąpiłoniezwykleszybkie
rozprzestrzenienieklubówfilmowych,cosprzyjałonarodzi-
nomczasopismprzeznaczonychdlaanimatorówspotkań
idyskusji.Wczasopismachtychpublikowanorozbudowane
analizyfilmów,nazywanewtedyHfiszkamifilmowymi”,
któreprzezdwadzieścialatcieszyłysiędośćdużympowo-
dzeniem.
IDHECodsamegopoczątkuokreśliłjakoHfiszkifilmowe”ana-
lizyopracowywaneprzezstudentówInstytutuwramachzajęć.
Pofiszkachprzygotowywanychnapierwszymrokunastępowa-
łybardziejobszernerozprawy–niektórespośródnichwydał
JeanMitry,którywłączyłjedoswojegozbioruKlasycykina(Édi-
tionsUniversitaires).Użytytuterminmatylkoluźnyzwiązek
zeznaczeniemnadawanymmuprzezÉtiennelaSouriauwpra-
cyVocabulairedelafilmologie(1951),któryokreślałgojako
Hwszystko,coistnieje,idajesięzauważyćnapoziomiesamej
taśmyfilmowej”.
AnAlizAfilMu